你和我的想法比较的相似,因为我本来就是搞早期教育的,所以觉得0~3岁的孩子各个方面发展都比较的重要,自己带孩子,在很多好的习惯上就慢慢的养成了,比如孩子睡觉,我家宝宝虽然才四个月,但是他白天睡两觉的时间基本都确定了,晚上一般6:30给他洗澡,然后吃完就已经7点左右了,这时候我们就把他放在自己的小床里,过一会他自己就会睡着,在吃的问题上,我们也给他定时的.所以这样带起来也比较轻松. 在教育上,从出生半个月时候,我们就给他买了一些古典音乐,没天早上或晚上给他放一会,醒着的时候就给他唱歌.念儿歌.给他说说话,看看图片,后来慢慢的,我们给他读书的时候,他也就跟着我们读,当时还不到3个月,到三个多月的时候,无意中,我把书给他看着,我不读,居然他很自然的发出咿呀咿呀的声音,翻一页读一页.因此我觉得婴儿期的孩子是什么都知道.他所取的知识都来直于大人,你大人教给他多少,他就获得多少,每个孩子并非在智力上有什么差异,有差异的地方就是给予多与少. 同时我们每个双休日都要带孩子出去走走,每出去走一次,我就觉得孩子进步很多. 在教育孩子和护理上,我和我婆婆都有不少的分歧,比如出生从医院回来,我婆婆就说一个月里面不要洗澡什么的,但是我孩子坚持每天给孩子洗澡,虽然当时还是大冬天,我觉得每天洗澡这样可以加强他的免疫力,在教育上,公公婆婆都说孩子还小,什么都不知道.而我的观点就是刚生下来的婴儿就如一个大孩子一样,他什么都知道,所以大人必须给予他知识,把他当一个大孩子来对待. |