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.·°♡☆.儿童节特辑.·°♡☆.

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任何不以下雪为目的地刮风下雨都

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终身成就勋章10周年纪念勋章社区居民忠实会员

发表于 2005-6-1 16:03:00 | 显示全部楼层 |阅读模式  IP 属地:浙江


 

小蝌蚪找妈妈

  暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天,也醒来了。她从泥洞里爬出来,扑通一声跳进池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
  春风轻轻地吹过,太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪,他们在水里游来游去,非常快乐。
  有一天,鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去,就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道。
  我们的妈妈在哪里呢?
  他们一起游到鸭妈妈身边,问鸭妈妈:
  鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样的呀?
  鸭妈妈回答说:看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。
  谢谢您,鸭妈妈!小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
  一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,他们想一定是妈妈来了,追上去喊妈妈:妈妈!妈妈!
  大鱼笑着说:我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿,到前面去找吧。
  谢谢您啦!鱼妈妈!小蝌蚪再向前游去。
  一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿:心里想,这回真的是妈妈来了,就追上去喊:妈妈!妈妈!
  大乌龟笑着说:我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的,到前面去找吧。
  谢谢您啦!乌龟妈妈!小蝌蚪再向前游去。
  一只大白鹅吭吭地叫着,游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。追了上去,连声大喊:妈妈!妈妈!
  大白鹅笑着说:小蝌蝌,你们认错了。我不是你们的妈妈,我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服,唱起哥来'各各各'的,你们到前面去找吧。
  谢谢您啦!鹅妈妈!小蝌蚪再向前游去。
  小蝌蚪游呀、游呀,游到池塘边,看见一只青蛙坐在圆荷叶上各各各地唱歌,他们赶快游过去,小声地问:请问您:您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,有四条腿,白白的肚皮,穿着绿衣服,唱起来'各各各'的………
  青蛙听了各各地笑起来,她说唉!傻孩子,我就是你们的妈吗呀
  小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说:奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?
  青蛙妈妈笑着说:你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来;再过几天,你们又会长出两条前腿来,四条腿长齐了,脱掉了绿衣服,就跟妈妈一样了,就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了?
  小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟头来:啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈,好妈妈,您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!
  青蛙妈妈扑通一声跳进水里,和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。


小公主和蛇

  从前有个葡萄牙国王,他有三个可爱的女儿。三个女儿都很美,特别是那个最小的公主,不但才貌出众,而且心地善良,人们都非常嘻欢她,叫她贝拉。这在葡萄牙语里是漂亮的意思。
  一天国王要外出旅行。临走前,问女儿都想要些什么礼物。大女儿说:我要一条丝绸裙和一顶丝织的帽子。我吗?二女儿说,我要一把漂亮的阳伞。那么,我的小女儿,你要什么呢?国王问他心爱的小女儿。小公主说:我就想要一朵美丽的玫瑰花。
  国王答应了女儿们的要求,启程上路了。
  过了些日子,国王旅行回来了。女儿们要的东西都带回来了,大女儿拿着绸裙丝帽;二女儿拿着漂亮的阳伞,高高兴兴地走了。国王从一个精致的小盒子里拿出了一朵红玫瑰花,对小女儿说:爱惜这朵美丽的玫瑰花吧!它和生命一样珍贵。贝拉公主听了父王的话,觉得父王的话里似乎还有别的意思,便打听玫瑰花的来历。国王开始不愿意说,经不住小公主一再恳求,便把取得这朵玫瑰花的经过说了一遍。
  亲爱的女儿,你不是希望得到一朵玫瑰花吗?我到处给你寻找。有一次,我过一个花园,发现这朵美丽的玫瑰花。我刚要摘,出来一条蛇。蛇问我把花带给谁,我告诉他是带给小女儿当礼物的。听我这样说,那条蛇就把花交给了我,不过他有个要求,说是一定要你到那个花园里去,否则那条蛇就活不成了。他要你同情他,不要管他。我本来不想告诉你,可又一想,他虽然是条蛇,但也是一个生命啊?
  听了这一切,小公主安慰父亲说:亲爱的父亲,您不要为我担心,我现在就去那座花园。贝拉小公主找到了那座花园。花园里有一座精美的宫殿,但里面一个人也没有,阴森森的,真有些叫人害怕。天色晚了,贝拉走进一个房间。一进门,她就看见一条蛇。啊呀!公主不觉惊叫了一声。不要害怕,公主!贝拉听到一个非常柔和的声音。开始,公主是有些害怕。后来看那条蛇一点也没有伤害她的意思,也就不害怕了。她试着走近那条蛇,蛇很乖,公主过去轻轻地摸了摸他。第二天早上,公主发现餐桌上摆满了精美的早点。晚上,也是这样,桌上又摆满了丰盛的晚餐。奇怪的是始终没有见到过一个人。
  贝拉就这样在花园里生活了很长一段时间。
  时间长了,小公主想家、想父亲了,她要回家去看看。就在她准备离开的是候,那条蛇对她说:你在家可别超过三天,要不然我就回死去的。
  备贝拉刚回家时还记着蛇的话,但是,在父亲身边和两个姐姐快快活活地玩了两天,就把蛇的话忘了。到了第三天晚上,贝拉猛然想起蛇的嘱咐,惊叫起来:啊呀,不好了,要出事?公主急忙告别了父亲和姐姐,骑着马飞快地奔向那座花园。赶到花园时已经是深夜了。蛇呢?公主到处寻找夜没找到。第二天早晨,贝拉起床后又去花园找蛇,找来找去,终于在一口枯井旁边看见了他。可怜!他已经死了。贝拉伤心地哭了起来,埋怨自己耽误时间,对不起蛇。她越哭越伤心,眼泪扑落扑落悼在蛇的身上。
  奇迹发生了。蛇沾上公主的眼泪立即钺变成一个英俊的王子。他深情地对贝拉说:只有你,我的未婚妻,才能拯救我,帮我解除附在我身上的魔法。我中了巫婆的魔法已经好多年了,要不是你的眼泪,还不知要等多少年呢!
  王子和小公主贝拉结了婚,他们相亲相爱地在一起生活了一辈子。


天鹅湖

从前,有一位英俊的王子,名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。
这天来到一个湖边,风景非常美丽,而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。
"想不到森林里,竟然有这么安静、这么美丽的地方。"王子说。
可是,粗鲁的随从,看到这么多天鹅,认为是打猎的好对象--
"慢着,不要发射!"
王子阻止他们。
随从们只好将弓箭收起来。不久,湖面上的天鹅。竟然变成美丽的少女。
其中有一位女孩,长的最美丽,王子不禁走到她的面前:
"真的对不起,我的随从差一点就伤了你。"
没想到,少女们竟然都伤心的留下眼泪来。王子觉得很奇怪。就问:
"怎么回事?quot;
那位最美丽的少女,擦了擦眼泪,显得有点害怕,她说:
"你是谁?为什么来到湖边?"
"我是齐格夫王子,你有什么困难,希望我能帮得上忙。"
"我是兰妮公主,我和我的侍女,受到巫师罗特巴的诅咒,才变成天鹅。"
"太可恶了!"
王子生气地说。
"我们白天变成天鹅,到了晚上,才能变回人身,现在已经到了黄昏,所以你才能看到我们原来的样子。"
兰妮公主一面说着,眼泪又忍不住掉下来。
王子看到兰妮公主美丽的脸庞,又十分同情她的遭遇,心中升起无限的怜爱。
"你放心,让我去找巫师罗特巴,设法解开魔咒,为你报仇。"
王子下定了决心。
忽然,一只猫头鹰从黑暗的森林深处,向王子的头顶攻击过来。
"啊!是巫师罗特巴!"
胆子小的侍女大叫一声,连忙逃开。
"我的闲事,你最好少管,齐格夫王子!"原来猫头鹰是巫师变成的。
王子指挥随从们应战,并抽出宝剑向巫师罗特巴砍去。
"看招!"
王子的剑术非常高明,终于把巫师所变的猫头鹰击退了。
"谢谢你,齐格夫王子。"
兰妮公主非常感激地表示。
"美丽的公主,请你告诉我。应该怎麽做,才能解开魔咒?"
公主忽然低下头来,含羞地说:
"只要你当着大家的面向我求婚,巫师罗特巴的魔咒就会解除,我们才能恢复原来的样子。"
王子拉着公主的手:
"这太简单了,我愿意取你为妻。"
王子接着说:
"明天晚上,母亲为我举行选妃典礼。明天你一定要赶来,我要当着所有人的面前,向你求婚。"
这时,天已经亮了,公主和侍女们又变成了雪白的天鹅,飞向湖的那一边。
王子依依不舍地望着其中最美丽的一只天鹅,然后骑上马返回王宫。
齐格夫王子回到王宫里,女王已经为他选好了六位国内最美丽的女孩。
"她们虽然很漂亮,可是和兰妮公主相比,实在差太多了。"
王子心理非常思念兰妮公主。
"选妃舞会已经开始了,她为什么还不来呢?"
这时,女王转头微笑地对齐格夫王子说:"孩子,你看上哪一位小姐,今晚马上为你们举行婚礼。
王子觉得非常为难,便回答:"母亲,你别急,再等一会儿,我再做决定。"
可是,兰妮公主一直没有出现,眼看选妃舞会已经快要结束了。
六位小姐站成一排,心理都希望王子能够选中自己。
但是,王子不得不对她们说:
"实在对不起,我已经有了意中人。"六位小姐只好失望地回家。
忽然,一位高贵美丽的公主,从宫门外跑进来。
"啊!兰妮公主,我等你好久了。"
王子高兴地向前拉住她的手,把她带到大家面前宣布:
"兰妮公主是我的意中人,我决定和她结婚。"
女王看到美丽的兰妮公主,也非常喜欢,马上答应她们的婚事。
王子和公主高兴地跳着舞。
"王子,她是罗特巴的女儿,我才是兰妮公主呀!"
宫门入口忽然传来女孩的声音。王子停下舞步,大吃一惊,回头一看:
"不错,你才是兰妮公主,我记得你那美丽哀伤的眼神。"
他连忙推开身边的假公主,生气地说:
"你这个坏女人,为什么骗我?"
假兰妮公主摇身一变,变回原来邪恶的模样。
"哈!哈!你知道的太晚了。你已经向我求过婚,我父亲的咒语,永远也不可能解除,而且,你非和我结婚不可。"
"这是怎么一回事?"
女王气昏了。
齐格夫王子就把天鹅湖遇到兰妮公主的经过说出来。
忽然,巫师罗特巴出现了。
"爱管闲事的王子,你的死期到了。"
罗特巴向齐格夫王子冲过来。
王子拔出宝剑来迎战--
"哼!你这个万恶的魔鬼真该死,我今天要为伸张正义而战。"
宫殿里的卫士和罗特巴的手下打成一片,而英勇的王子攻击大魔头罗特巴。
经过许久的战斗,忽然电光一闪,罗特巴和他的女儿,仓皇地逃跑了。
而空中却传来巫师的声音:
"齐格夫王子,你很勇敢,今天算你厉害,可是你永远都别想解开我的诅咒!"
兰妮公主听到自己永远不能恢复人形,伤心极了。只好对王子说:
"忘了我吧!天鹅湖才是我的家,请你另外找寻可爱的女孩子,取他为妻吧!"
公主说完之后,就流着眼泪,转身朝森林的天鹅湖跑去。
"兰妮公主,你不要走,等等我,我是真心爱你啊!"
王子连忙追赶兰妮公主。
天鹅湖畔的侍女,满心期待公主回来,能够告诉她们魔咒已经解除的好消息。
兰妮公主不理会王子的呼喊,拼命往前跑,等她到达天鹅湖畔,侍女们全都围过来问:
"公主,怎么样,我们不会再变成天鹅了吧!"
兰妮公主被她们一问,更加伤心地哭出声来。公主说出今天发生的事,她们听了也都留下眼泪。
"都是我不好,如果我早一点赶到王宫,王子就不会被妖女欺骗,害得大家永远不能恢复人形。"
伤心欲绝的兰妮公主,拔出短剑来,就要往自己的胸口刺去。
这时,王子及时赶到。
"兰妮!不可以!"
王子连忙将她手中的短剑夺下。
兰妮公主非常激动的说:
"让我死,我再也不能和你在一起,不如死了比较痛快。"
"兰妮,你不要难过,天下无难事,我一定会把那个可恶的巫师杀死,叫他为你解开魔咒,请相信我。"
"没有用的,如果巫师罗特巴死了,魔咒反而解不开。"
兰妮公主还是不停地哭泣。王子紧紧地握着她的手,安慰她:
"我们一定要有信心。"
忽然,森林深处传来猫头鹰的叫声。
巫师罗特巴又出现了。
这只猫头鹰忽然向王子突袭过来,他以尖锐的嘴,向王子的腿部攻击。
齐格夫王子马上拔出剑来,向巫师砍去--
"可恶的巫师,看剑!"
他一剑刺向猫头鹰的喉咙--
"哇!"
猫头鹰从天空中跌下来,巫师鲜血直流,倒在地上死了。
王子回头望着兰妮公主。
"遭了,我们真的永远无法恢复人形了。"
这时,王子才发现自己过于急躁,不该把唯一能解开咒语的巫师杀死。
兰妮公主已经完全绝望了。
"我宁可死,也不要永远是天鹅。"
她飞快的跑向山崖,纵身往下跳。
"公主!公主!"
王子和侍女们都追赶上来,可是已经来不及了。
"兰妮,你为什么这么傻。"
王子伤心地忘记自己腿伤的疼痛,站在山崖上一动也不动。
其他的侍女都悲伤地大哭。
"兰妮,我不能让你一个人独自死去,我来陪你了。"
话说完后,王子忽然往山崖一跳,也掉进山崖下的天鹅湖里。
"齐格夫王子!齐格夫王子!"
其他的侍女,都为王子的痴情,深深地感动。
不久,天色大亮。太阳公公出来了,奇怪的是,侍女们竟然没有变成天鹅。
"哇!太好了!我们的魔咒已经消失了。真的太棒了!"
侍女们高兴的手牵着手,拥抱在一起。
"是王子和公主用生命,换回我们的自由。"
高兴之余,有位侍女流着眼泪说:
"是王子和兰妮公主,你们看!"
侍女们全都惊讶地望向天鹅湖。
只见王子和兰妮公主一起从水中出现。
"王子和公主没有死!"
侍女们高兴的大叫。
原来是王子对兰妮公主的爱,感动了上天,所以不但将魔咒解除,还把他们从水中救出来。
齐格夫王子正式向兰妮公主求婚,侍女们高兴地跳起舞来,为他们祝福。


小飞侠

  某一天的夜晚,温蒂被狗叫声吵醒了。突然看见有个小男孩,原来是小飞侠的影子被小狗咬碎了,连妖精珍嘉也不知要怎么办,惊动到在旁深睡的温蒂,温蒂醒来见状只好就用针线把它缝好。
  小飞侠很高兴,送给她一个漂亮的钮扣,并请她到梦幻岛当六个小孩的保姆。温蒂于是带着弟弟约翰和麦克一同前去。
  不久,在大海上看到一座美丽的小岛。小飞侠指着它说:"那就是梦幻岛!"
  当大家快要抵达时,突然被一颗炮弹轰散了。
  温蒂失踪了。小飞侠就责怪珍嘉说:"都是你一闪一亮,才被人发现!"
  珍嘉气得哭着回去,对六个小孩扯谎说:"吃人的温蒂鸟来了!"
  等温蒂回到岛上时,神箭手陶斯,急忙向温蒂射了一箭。这时小飞侠刚好赶到: "哎哟!她是保姆温蒂呀!"
  六个小孩听了,放声大哭。
  突然,温蒂睁开眼睛,又活了起来。原来箭只是射中钮扣而已。大家很高兴的围绕在温蒂身旁,而珍嘉也因此被赶出家门。
  就在这时,海盗魔王正埋伏在外,准备袭击。突然"滴答滴答"钟声响起,那只吃过魔王右臂的大鳄鱼又跑来吃他,魔王吓得逃走了。
  一天,温蒂和小飞侠到人鱼岛去玩。突然听到一阵救命声,原来印第安公主莉莉要被鲨鱼吃掉了。小飞侠勇敢的把鲨鱼杀死了。
  在庆祝会上。小飞侠一直和公主跳舞。温蒂觉得无聊就先回家。这时,海盗正来偷袭梦幻岛,大伙儿于是被抓,连蛋糕也被下毒了。
  回家后的小飞侠,想吃蛋糕,珍嘉突然飞进来说:"有毒!"接着把蛋糕吃了。小飞侠伤心的哭了,而泪水竟然救活了珍嘉。这时,温蒂一伙人正被送去喂鳄鱼!
  小飞侠急忙赶去,解救大家。他们和海盗展开一场激战,终于把海盗打败了。魔王掉落海中被鳄鱼吃了。
  他们最后乘着海盗船,由小飞侠护送温蒂回家。"再见了!小飞侠。"船儿在月光中渐渐远去。


拇指姑娘

  很久很久以前,有一个妇女,得到了一个小小的孩子,可是孩子太小了,人们就把她叫拇指姑娘。有一天,一片玫瑰花叶子掉在水里,拇指姑娘跑过去,坐在叶子上,从花盆一边划到另一边,真是美极了。晚上,拇指姑娘睡着了,一只老癞蛤蟆从窗外爬进来,看见拇指姑娘正躺在玫瑰叶子上面。它抓起拇指姑娘的玫瑰叶子就跑。回到家里,她告诉儿子,这就是你的媳妇,丑儿子高兴极了。
  早上,拇指姑娘醒了,发现自己在小河里,离岸边很远,这时老癞蛤蟆领着儿子游过来,很得意的说:你是我的儿媳妇了。
呱!呱!儿子高兴地叫了。
  拇指姑娘哭了,哭得好伤心,她不愿做小癞蛤蟆的妻子。河里的小鱼听到哭声,游了过来,她知道是这么一回事,小鱼非常同情拇指姑娘,鱼儿用嘴叨着叶子,让叶子顺着河水流走了。
  叶子流得很快,越漂越远。后来一只大甲鱼看见了顺流而下的拇指姑娘,就把她抓住,飞到大树林里去。
  拇指姑娘单独在树林里。渐渐的天气变得冷了,所有的鸟儿都飞走了,连甲虫也走了。终于下雪了。
  在树林附近,有一片田地。田间的地洞里住着田鼠,拇指姑娘来到洞口,象一个讨饭的小女孩。
  田鼠很喜欢拇指姑娘,留她在田间的地洞里过冬。一天,田鼠对拇指姑娘说,我有一个朋友叫鼹鼠,假如你愿意跟他结婚,你会很幸福的。
  早上,太阳刚刚升起,拇指姑娘来到外面。啊,阳光多美啊!田野多美啊!她怎么能日日夜夜生活在地洞里呢?她想,决不能和鼹鼠结婚。
  田鼠听到这个消息,恶狠狠地说:你一定得和他结婚,不然,我将咬死你。
  鼹鼠也说:你马上搬到我的洞里去,离太阳远远的。
  拇指姑娘多么不幸啊,她向太阳伸出双手,悲哀地说:再见吧,太阳。这时飞来一只美丽的小鸟,拇指姑娘说:你能帮助我吗?我不愿住在看不见太阳的地洞里,不愿和丑鼹鼠结婚。
  小鸟说:请你不要难过,你快骑到我背上来,让我们飞到远远的地方去吧!?
  拇指姑娘高兴极了,她坐在小鸟的背上,飞向天空,飞过森林、大海,飞过长年积雪的高山,来到一个温暖的国家。
  小鸟说:你就住在路边的那些鲜花里。告诉我,你喜欢哪朵花,我就把你放在哪里。
  小鸟飞下来,把拇指姑娘放在一朵美丽的白花瓣上。一个小小的男子正坐在里面。
  他多英俊啊!拇指姑娘说。原来,这男子是此地的王子。他看到拇指姑娘,立刻就高兴起来,他从未见过这么美丽的姑娘。
  王子问:你叫什么名字?拇指姑娘回答了。王子又说:我要使你成为花儿的皇后,你愿意做我的妻子吗?
  拇指姑娘说:我愿意。
  于是,路边的花朵里立刻走出了许许多多小男子和小女子,他们都唱着歌,跳着舞,为王子和拇指姑娘祝福。
  王子对拇指姑娘说:你太美了,可你的名字太丑了,以后我们就叫你玛娅吧!
  从此,玛娅和王子过着幸福的生活。


龟兔赛跑

  兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。
  乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。
  有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:"乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?"乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他:
  乌龟,乌龟,爬爬,
  一早出们采花;
  乌龟,乌龟,走走,
  傍晚还在们口。
  乌龟生气了,说:"兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑。"
  "什么,什么?乌龟,你说什么?"
  "咱们这就来赛跑。"
  兔子一听,差点笑破了肚子:"乌龟,你真敢跟我赛跑?那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备!一,二,三,---"
  兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。"啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的嘛!"兔子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。
  再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才有可能赢。于是,他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了,只差几十步了,十几步了,几步了………终于到了。

  兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?再往前一看,哎呀,不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了,急忙赶上去可已经晚了,乌龟已经赢了。乌龟胜利了。
  兔子跑得快,乌龟跑得慢,为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?


田忌赛马

  齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。
  他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。
  田忌觉得很扫兴,比赛还没有结束,就垂头丧气地离开赛马场,这时,田忌抬头一看,人群中有个人,原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说:
  "我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀。"
  孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼:
  "想不到你也来挖苦我!"
  孙膑说:"我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。"
  田忌疑惑地看着孙膑:
  "你是说另换一匹马来?"
  孙膑摇摇头说:
  "连一匹马也不需要更换。"
  田忌毫无信心地说:
  "那还不是照样得输!"孙膑胸有成竹地说:
  "你就按照我的安排办事吧。"
  齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹的时候,看见田忌陪着孙膑迎面走来,便站起来讥讽地说:
  "怎么,莫非你还不服气?"
  田忌说:"当然不服气,咱们再赛一次!"说着,"哗啦"一声,把一大堆银钱倒在桌子上,作为他下的赌钱。
  齐威王一看,心里暗暗好笑,于是吩咐手下,把前几次赢得的银钱全部抬来,另外又加了一千两黄金,也放在桌子上。齐威王轻蔑地说:
  "那就开始吧!"
  一声锣响,比赛开始了。
  孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。齐威王站起来说:
  "想不到赫赫有名的孙膑先生,竟然想出这样拙劣的对策。"
  孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。齐威王有点心慌意乱了。
  第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。这下,齐威王目瞪口呆了。
  比赛的结果是三局两胜,当然是田忌赢了齐威王。
  还是同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。


  姥姥头发全白了

  “妈妈,瞧你已经有几根白头发了。”小儿子惊奇地发现。

  “孩子不听爸妈的话,爸妈的头发就白得早。”

  “现在我明白了,为什么姥姥的头发全白了。”


挺懂行的

  儿子牙疼,老爸要带他去看专科门诊。
  儿子说:“我不看专科,要看本科。”
  爸爸问其原因,他说:“本科比专科高一等嘛。”


老师夸我

  邻家小男孩儿张允十分可爱。

  一天放学,还没进家门,张允就冲屋里向妈妈邀功报喜:“妈妈,妈妈,今天老师夸我了。”

  妈妈很高兴:“宝贝儿,老师怎么夸的?”

  “老师说,这道题张允会了,咱全班就都会了。”


表扬

  "妈妈,家长会上老师表扬我了没有?"小华问

  "没有,听了半天也没有听到你的名字。"妈妈回答道。

  "那老师念完表扬名单后说等等没有?"

  "说了。"妈妈答。

  "那不是在表扬我吗?我就在等等里头!"


妈妈当选

  放学回家,一对双胞胎兄弟兴奋地告诉母亲:"妈妈,今天我们全班同学要选一位最美丽的妈妈,结果你当选了。"

  母亲很高兴,问怎么会当选的。

  双胞胎兄弟说:"同学们都投自己妈妈的票,我们有两票,所以你当选了!"


爸爸没空


  老师:我看出你的作业是你妈妈替你做的!

  学生:对呀,真没办法,爸爸老是没空。


最糟


  老师:难道还有什么比吃苹果发现里边有一条虫更糟的事吗?

  学生:有!发现虫只剩下半条。


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 楼主| 发表于 2005-6-1 16:10:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江

 

怎么知道宝宝病了

  许许多多刚做了父母的人,常常为“哑巴”宝宝迟来的语言能力叫苦不迭。据社会调查显示,新生儿父母不在乎能否与宝宝沟通,更关心宝宝是否健康。于是关爱有加的滑稽事儿开始让专业人士大跌眼镜:有的父母竟然把健康宝宝送进了医院。而另一项来自卫生权威部门的报告说,目前,因父母对孩子的疾病毫无察觉,以至延误病情,造成终生残疾或死亡的现象,仍时有发生。

  1. 哭闹意味着什么?
  宝宝哭闹真是令人心烦的事情。但你要知道哭闹是宝宝与陌生世界进行交流的惟一方式,含义多多。宝宝会因为饿了、渴了、屎尿、疲劳、环境温度不适哭闹;也会因为疼痛、生病哭闹。你要明白在一天的不同时刻可能是什么原因导致宝宝哭闹的,并能区分不同的哭声及时为宝宝排扰解难,减少宝宝哭闹的次数。
  经验告诉我们,宝宝的哭声是他(她)生病的一大征兆。下面这几种哭声你要千万当心,它们是在向你提示你的宝宝病了:哭声显得沮丧并带有流鼻涕、咳嗽等现象;哭声突然、短促、尖高;哭声无力或哭而无声;触及宝宝某一部位哭声加剧。
  宝宝哭闹会让你心烦,宝宝不哭不闹也地让你烦心。因为从不哭闹的孩子很可能是脑子出了毛病。

  2. 呕吐漾奶是喂养方法问题吗?
  看见宝宝呕吐或漾奶真是痛苦。而最难受的当属孩子,因为当奶从胃里涌上来的时候,胃酸会强烈地刺激宝宝的食道。这时你不要着急,但要检查喂奶的方法是否正确,你要知道喂养方法不当极易引发宝宝呕吐或漾奶。
  如宝宝呕吐或漾奶后经你给他(她)顺气、打嗝,宝宝仍是哭闹不止,他(她)很可能得了胃热病。特别当你发现宝宝吃完奶后立刻会呕吐时,他(她)十有八九是有了胃热的毛病。
  如果宝宝呕吐或漾奶时,伴有发烧、食欲不振、体重减轻、呕吐物带有血迹等症状,应该去看医生了,大概宝宝是患了胃肠道功能紊乱或食道闭锁等症。

  3. 宝宝的粪便也是你的好帮手
  也许你还记得,宝宝最初的粪便的颜色和排便次数曾叫大吃一惊。其实,新生儿最初的粪便都有色泽黑绿、形如稠粥的;而且一天要排便数次。假如宝宝出生后四十八小时仍未排便,你得小心了,他(她)可能有了麻烦。
  母乳喂养的孩子,通常大便的颜色呈浅绿色,外观呈面糊状、散状、稀状或者可能有粘液。由于母乳极易消化,没有多少剩余的东西可以形成大便,有的孩子在满一个月后一天只排一次大便,有的每隔一天一次,还有的排便次数更少。而吃商品奶的孩子每天排便的次数就多了,一般为两次。
  你的孩子靠商品奶喂养吗?如果是,孩子正常大便的颜色应呈浅黄色或棕黄色,且为粘状。有的孩子的大便倒很像炒鸡蛋。但这也没什么关系,只要宝宝感觉良好、体重增长正常。宝宝大便的变化,常常意味着出现了问题。
  如果宝宝的大便原来是面糊状,后来变为块儿状,又有点儿稀散,而且排便次数也有所增加,就可能说明宝宝的消化有问题,或者结肠有轻微的感染。
  如果宝宝的大便变得像蛋花汤一样,且绿色加深,气味也发生了变化,就可以断定宝宝的肠道有感染。
  你还要知道有些情况也会使宝宝的大便发生变化,比如喂奶过量、宝宝受凉、食用糖量过多等等。这时候,你就不必花钱去看医生了。


窥探贝贝囱门疾病

  囱门发育变化是婴儿颅音发育过程中的一个阶段,囱门有前囱与后囱。婴儿出生时前后囱多较小,随着脑及颅骨的发育,到3—4个月时,前囱的对边中点连线的长度为1.5—2厘米,正常者约在1岁至1岁半时完全闭合,后囱出生时很小或已闭合,最迟应于生后6—8周闭合。

  前囱的变化有早闭、晚闭、扩大、缩小、膨隆或凹陷等,都会给人们一种启示,可以提示有关疾病,而后囱因闭合较早,不能提供有关疾病的线索。

  一、早闭与缩小前囱的大小与大脑发育密切相关。小头畸形及因脑发育不良而使前囱缩小近于闭合。小头啼形可因染色体异常、代谢性疾病、宫内感染、宫内营养不良等因素引起,胎儿在妊娠5个月时,脑发育已出现迟缓,出生时头围比正常新生儿略小,前囱小或接近关闭,随年龄增长面骨发育正常而额骨及两侧颞骨向上倾斜,枕骨平坦,头颅部显得更小,头顶较尖,故又称尖头畸形。

  二、迟闭与扩大 “迟闭” 指小儿至1岁半前由尚未闭合者,曾见过延迟至3岁时仍未闭合; “扩大”指按照上述标准,菱形的对边中点连线超过2厘米者。

  1、素D缺乏性佝偻病常引起钙、磷代谢异常及全身音质改变,仅头颅的变化就很显著,骨质软化常发生于枕音和顶骨中央,以手指轻压该处时骨质稍向内陷,松手后立即弹回,有手压乒乓球的感觉,故称“乒乓头”。额顶部出现对称性颅骨圆突,致使头颅呈方形,前囱过大或迟至2”3岁后方闭合,尚有出牙延迟。

  2、呆小病亦称克汀病,是先天性甲状腺功能减退所致,全身发育迟缓,除矮小外,头部颇具特征性,头大,前囱大而闭合晚,出牙延迟,牙小而稀,面部至水肿样,鼻梁低,眼距宽,眼裂窄,眼险肿,唇厚,舌大且厚,流涎。

  3、脑积水或称脑室积水可因先天性因素或后天的化脓性脑膜炎导致脑脊液据环通道中某处狭窄、闭塞而致脑脊液循环受阻引起,脑室较正常扩大,因而出现头颅大,头颅不能竖支,前额向前突出,眼球向下转,眼上部巩膜外露部分增多,至 “太阳落山征”(或称落日眼),前囱扩大膨隆,闭合延迟,颅缝分离,颅骨变薄,神经精神发育落后。

  三、膨隆与紧张正常时前由平坦柔软,当出现颅内压增高时前囱呈现膨隆,即高出周边组织,扪之有紧张感。

  1.化脓性脑膜炎(化脑)或病毒性脑炎(病脑)婴儿患化脑或病脑时,突出的表现即前囱膨隆或紧张,此外尚有发热、呕吐、烦躁不安甚或惊厌,并有脑脊液检验异常。若在其病程中出现并发症——硬脑膜下腔积液,前囱呈持续的膨隆与紧。

  2.颅内出血 婴儿常见一种迟发性维生素D缺乏症易导致颅内出血,同时硬脑膜下腔也可有积血,此时前囱可膨隆并紧张,尚有短时间内出现贫血外貌及脑性尖叫。

  四、凹陷即前囱低于周边组织。

  1.脱水即体内水分丢失很多,如频繁呕吐或腹泻,突出的表现为前囱凹陷还伴有口千、尿少及眼窝凹陷。

  2.营养不良n—皿度婴儿由于喂养不当及各种疾病等因素导致营养不良.前囱凹陷,并见全身皮下脂肪菲薄,外观两腮无肉,骨瘦如柴,机体活动能力均减退。

  总之,前囱的各种形态变化不仅给婴儿家长一种提示,而且还会给诊查的医生提供诊断的条件与线索,故请家长多多关注婴儿前囱的变化。


腹痛可能有的疾病

  发烧以外的症状 可能的疾病 处理方法

  除腹痛外无其他症状,激烈哭完就没事了。 3月疝气痛 若大便不畅则宜灌肠

  疼痛停止后情绪也好转,

  肚脐周边会疼痛 反复性脐疝痛 注意解开其情绪上心结

  会呕吐或有呕吐感、疼痛为突发性、左下腹会痛。 急性阑尾炎 早些送往小儿科

  多发生在3-10岁小孩。

  反复诉说肚脐四周会痛。 反覆性癫痫 早些送往小儿科

  呕吐、血便、脸色差,身体弯曲强烈哭泣。且不断重复。 肠套叠 紧急送往小儿科

  激烈腹痛、腹股沟部肿胀 嵌顿疝气 紧急送往医院

  分辨心因性腹痛的方法

  1、肚脐周边疼痛
  2、认真玩耍或晚上睡觉时不会痛。
  3、除腹痛外无其他症状,疼痛过后全然没事。


如何发现宝宝听力异常

  孩子一出生,家长就应该关心其听力情况,若有以下情况者,应去医院检查,排除可能存在的听力隐患:

  (1)父母或家族中有遗传性听力障碍者:
  (2)母亲在妊娠期间有病毒感染史,如风疹等:
  (3)母亲在妊娠期间曾使用过耳毒性药物,如庆大霉素、链霉素等;
  (4)孩子的颅面结构有畸形者;
  (5)有新生儿黄疸者:
  (6)出生体重低于1500克者;
  (7)出生时有严重窒息者;
  (8)患过细菌性脑膜炎者:
  (9)持续性中耳炎超过3个月者。

  此外,家长也可以在家中了解孩子的听力情况。

  (1)唤醒测听在小儿睡着时进行。将发声器(如小鼓、铃铛等)置于小儿耳旁10—15厘米,观察小儿有无惊醒。如果没有任何反应,则要怀疑听力是否存在问题。
  (2)条件反向性测听:在小儿面前两侧放置声音发生源和光源,同时开启两者。如果小儿对声音有反应,会四处张望,发现并注视光源若没有任何反应,说明可能存在听力问题。

  如家长发现孩子听力有异常,应及时带孩子到专科医院检查,以免贻误治疗时机。


悉心观察宝宝的眼睛

  做父母的谁都希望自己的宝宝有一对漂亮、明亮的眼睛,那么,大家是否知道,什么现象、什么症状,揭示婴幼儿的暇睛不正常了呢?

  1、“牛眼”——有的宝宝看似是一双水汪汪的大眼睛,可实际却可能是病态。其目眼球很大,以至眼科医生常用“ 牛眼”来比喻,这就是先天性青光眼的典型特征。先天性青光眼一般是双眼患病,患儿眼球特别大。正常眼黑直径是10一1 1毫米,超过12毫米就应引起高度重视,而先天性青光眼的宝宝,眼黑直径甚至可达16一18毫米,并常伴有倒睫。患儿有一个较突出的症状就是怕光。视力很差,因而不喜欢同小朋友一起玩耍,常一个人躲在暗处。先天性青光眼如不及时治疗,不到几年,双眼将最终失明。

  2、“猫眼”——有的宝宝瞳孔内的黄白色反光,这很可能是视网膜母细胞瘤的早期症状。此病为婴幼儿常见的恶性肿瘤,发病率占眼内肿瘤之首。早期患儿仅有视力减退,以后随着肿瘤增大,引起眼内压力增高,继发青光眼。此时,息儿因疼痛而日夜哭闹不安。食欲锐减,形容消瘦。到了晚期,肿瘤可转移到脑、肺、骨骼、肝等处。视网膜母细胞瘤一经确诊,早期进行眼球摘除,有很高的治愈率;如已发生转移,则后果极坏。

  3、“望天眼”——有的宝宝出生时或出生后发生上眼险不能正常抬起而下垂的情况,因而平视物体时,只能采取仰卧姿势,故称“望天眼”。事实上,这种眼睛在医学上叫做“先天性上险下垂”。该病多与遗传有关,由动眼神经或提上险肌发育不良引起。如下垂的眼险长期遮盖瞳孔,会影响视力发育而造成弱视。因此,父母要注意观察,早期发现上险下垂。治疗上睑下垂的方法很多,除严重的患者外,一般可在10岁后做矫形手术。

  A“白朦”——即宝宝的瞳仁呈灰白色,状如白障膜目,这就是先天性白内障。先天性白内障对视力的影响根据发生的部位和程度而各有不同,严重时可完全丧失视力,仅有光感。先天性白内障比较稳定,基本上不发展;严重影响视力的可手术治疗。

  B“斗鸡眼”——是斜视大家族中的一种,人们通常又称为“对眼”、“逗眼”。在斜视中称为内斜视。许多内斜视患儿由于外观难看,常被小朋友取笑、嘲弄。长期的心理压力,使儿童产生严重心理缺陷,心理、生理发育都会受到不同程度的影响。

  C“雀目眼”——孩子眼睛的外观完全正常,但在夜间或暗处视物不清楚,有如鸟雀夜间视物较差状况,故名雀目眼。如发现宝宝出现上述眼病症状,应该尽早送医院诊治。


装球进瓶

  装球进瓶(2岁-2岁半)

  开始让孩子练习往瓶子里装球时,瓶子口应大些、矮些,最好是透明的,如小果酱瓶。这样,孩子易装、易看,瓶子也易满。孩子容易看到自己的成功,增强自信心。

  装球,既能锻炼捏的能力,又能培养孩子的专注力和坚持性


三指捏球

  三指捏球(1岁半-2岁)

  给孩子准备一盒玻璃跳棋,让孩子先练习用三指捏球,摆放一个个棋子,再练习用二指捏球移位。

  捏光滑的球,可提高孩子手指捏的精确度、力度及手眼协调运动的能力。


0--3岁婴幼儿心智教育家庭自测

  15个月

  独走自如
  操作方法:观察小儿走路情况。
  通过标准:行走自如,不左右摇摆。

  从瓶中拿到丸
  操作方法:鼓励小儿把小丸放入透明瓶内,然后再让小儿将小丸取出,但不能倒出。
  通过标准:能将小丸拿出或倒出。

  翻书两次
  操作方法:鼓励小儿翻书。
  通过标准:做翻书动作二次。

  会指眼、耳、口、鼻、手(3/5)
  操作方法:主试者问小儿“眼睛在哪儿?”,“耳在哪儿?”,“鼻子在哪儿?”……
  通过标准:能用手??正确指出3个以上身体部位(3/5)。

  会脱袜子
  操作方法:嘱小儿将袜子脱掉,观察脱袜方法。
  通过标准:能有意识地脱下袜子,而不是拉下来。

  18个月

  扔球无方向
  操作方法:示范过肩扔球,鼓励小儿扔。
  通过标准:举手过肩扔出球。可无方向,距离大于检查者一臂远。

  模仿画道道
  操作方法:示范用蜡笔画道道(任何方向)。鼓励小儿也画。
  通过标准:能画出道道,方向不限。

  方木搭高四块
  操作方法:示范搭二块方木,推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
  通过标准:搭高四块方木,试三次,有一次成功即可。

  说10个字
  操作方法:观察询问小儿有意识地讲话的情景。
  通过标准:有意识说10个或10个以上单字(妈、爸除外),记录会说的全部单字。

  白天会控制大小便
  操作方法:观察或询问小儿大便会否坐盆,并询问小儿白天是否尿湿裤子。
  通过标准:经人提醒或主动坐盆大小便,白天基本上不湿裤子。

  21个月

  扶墙上楼
  操作方法:在楼梯上放一玩具,鼓励小儿上楼去取。
  通过标准:能手扶楼梯,熟练地上楼梯三阶以上。

  玻璃丝穿扣眼
  操作方法:示范用玻璃丝穿扣眼。鼓励小儿穿扣。
  通过标准:能将线穿过扣眼5毫米以上,不必拉线。

  方木搭高7-8块
  操作方法:示范搭高二块方木,推倒后鼓励小儿搭(一块一块出示方木)。
  通过标准:能搭高7-8块方木,三试一成。

  说3-5字句子
  操作方法:观察或询问小儿有意识地说话的情况。
  通过标准:能将3-5字个组合在一起,有意识地说出一句话(有主语、谓语)。

  开口表示个人需要
  操作方法:观察或询问小儿是否会用语言表达自己的需要。
  通过标准:会说出自己的需要(三种以上)“吃饭、喝水、玩汽车、上街等”,用语言表达常伴以手势。但仅用手势表示时,不算通过。

  24个月

  双足跳离地面
  操作方法:示范双足同时离地跳起鼓励小儿模仿。
  通过标准:可双足同时离地跳起,二次以上(双足同时离地,同时落地)。

  穿扣后过线
  操作方法;示范用玻璃丝穿过扣眼,并用另一手将线拉出。
  通过标准:能将玻璃丝穿扣眼,并用另手将线拉出。

  一页页翻书
  操作方法:示范一页页翻书,鼓励小儿翻。
  通过标准:用手捻书面,每次一页,连续翻3页以上。

  说两句以上儿歌
  操作方法:鼓励小儿说儿歌。
  通过标准:不经提示说出二句或二句以上儿歌。

  说常见物用途
  操作方法:分别问小碗、笔、板凳、球三种以上物品的用途(干什么用)?
  通过标准:会说出三种以上物品的用途(3/4)

  27个月

  独自上楼
  操作方法:示范或不示范,请小儿上楼梯,并让他不扶楼梯栏杆。
  通过标准:不扶楼梯。稳定地上楼三阶以上,可两脚放一台阶上。

  模仿画竖道
  操作方法:示范画一竖道(竖线须与小儿身体垂直)鼓励小儿模仿。
  通过标准:能画竖线,长度大于2.5公分,垂直斜度与垂直线的夹角应小于30°,与小平线的夹角应大于60°。

  与垂直线夹角不盱30°,与水平线夹角大于60° 认识大小
  操作方法:向小儿出示大小各一塑料片,请小儿把大的给妈妈或阿姨。
  通过标准:会正确地把大的给妈妈(三试二成)。

  说8-10字的句字
  操作方法:观察询问小儿自己是否会脱上衣或裤子。
  通过标准:会说由8-10个字组成的句子,不仅有名词、动词,还可能有形容词、副词等。如“星期天妈妈带我去公园”。

  脱衣或裤
  操作方法:观察询问小儿自己是否会脱上衣或裤子。
  通过标准:不用帮忙。自己脱掉单衣或单裤(不包括解扣)

  30个月

  独脚站立2秒
  操作方法:示范用独脚 站立,鼓励小儿同样做。
  通过标准:可一只脚站立2秒以上,不允许扶任何物体。

  穿扣子3-5个
  操作方法:示范连续穿扣3-5个,鼓励小儿也穿。
  通过标准:能熟练穿扣,拉线,3个以上。

  知道红色
  操作方法:出示红、黄、蓝、绿四色图片或积木,请小儿说出各为何色。
  通过标准:能正确回答是红色。

  说出图片10张
  操作方法:询问小儿18张图的名称。
  通过标准:能正确说出其中10张的名称。

  来回倒水不洒出
  操作方法:在无把的杯中注入1/3的水,然后示范将水倒入另一同样的杯中,来回倒一次,鼓励小儿也同样做。
  通过标准:会将水来回倒二次,不洒出。

  33个月

  立定跳远
  操作方法:示范跳16开白纸(20公分宽)鼓励小儿照样跳。
  通过标准:双足同时离地跳起跃过纸,不得踩到纸。

  模仿画图
  操作方法:示范画一圆,鼓励小儿画。
  通过标准:所画圆二头相交,为闭合圆形,不能明显成角。

  方木搭高10块
  操作方法:示范搭高二块方木,推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
  通过标准:能搭高10块(三试一成)。

  说出性别
  操作方法:问小儿“是男是女”,按正确答案放在前边先问的原则,如被测小儿为男子,主试者应问“你是男孩还是女孩?”如为女孩,则问“你是女孩还是男孩?”
  通过标准:能正确说出自己性别。

  会穿鞋
  操作方法:将小儿鞋脱下,鞋尖对着小儿,鼓励他自己 穿上。
  通过标准:可自己穿上,不要求分左右和系鞋带。

  36个月

  两脚交替跳
  操作方法:示范用双足在原地交替跳起,鼓励小儿也跳。
  通过标准:可双足交替跳起,高度在5厘米以上。

  折纸边、角整齐(长方形)
  操作方法:示范用一长方形纸,横竖对齐各折一折,请小儿照样做。
  通过标准:所折纸形基本为长方形。

  懂 得“2”
  操作方法:出示二块方木,问小儿这是几块。
  通过标准:能正确回答是二块。

  懂得“冷了、累了、饿了”
  操作方法:依次问小儿:“冷了怎么办?”、“累了怎么办?”、“饿了怎么办?”
  通过标准:能正确答出穿衣、歇会、吃饭等。

  扣扣子
  操作方法:将小儿上衣扣解开,鼓励小儿自己扣上。
  通过标准:能自己扣上上衣的任何一个扭扣。

  42个月

  交替上楼
  操作方法:示范不扶拦双足交替上楼,鼓励小儿模仿。
  通过标准:每上一阶都交替用脚(一步一阶)可交替上楼三阶以上。

  模仿画□(方形)
  操作方法:示范画出一□形,鼓励小儿模仿画。
  通过标准:能仿照出出,所画各角的角度大于45°

  懂得5
  操作方法:向小儿出示五块方木,请小儿数一数问“这是几块?”
  通过标准:能正确答方木的块数。

  会说反义词
  操作方法:依次问:“火是热的,冰呢?”、“马是大的,老鼠呢?”、“妈妈是女的,爸爸呢?”
  通过标准:正确说2/3的反义词。

  会穿上衣
  操作方法:观察或询问小儿会不会穿上衣?
  通过标准:不需大人帮忙,自己会穿上衣。

  48个月

  独脚站5秒(示范)
  操作方法:让小儿一只脚站立,不能用手扶物或身体依靠物体。
  通过标准:必须稳站5秒钟。

  筷子夹花生米
  操作方法:让小儿用筷子夹住花生米,从桌子上夹到盒子里,连做三遍。
  通过标准:要熟练地夹3次以上。

  图画中缺什么?
  操作方法:给小儿看6幅图片一个一个呈出图片说:“你看这幅图画里缺少什么?”连续看完6幅画。
  这六幅图是:(1)猫缺半边触须;(2)手缺指甲;(3)桌子缺腿;(4)女孩缺嘴 ;(5)房子缺门;(6 )汽车缺灯。
  通过标准:6幅图画中,说对两个算通过。

  苹果一刀切开有几块
  操作方法:如果将一只苹果从中切一切,那会有几块。
  通过标准:正确回答是“两块”。

  复述4213和61976
  操作方法:主试者读4213或61976数字时,速度要慢。
  通过标准:能正确重复读4位和5位数字。


测一测孩子的右脑功能测

  重视儿童的右脑开发,对儿童施以必要的右脑刺激,是家长和幼教人员义不容辞的责 任。日本医科大学教授品川嘉也博士对右脑作了系统研究,并进行了理论阐述,他认为,应 该把培养孩子任何条件的思考能力作为首要任务来抓,而且抓得越早越好。

  他总结出儿童"右脑度"测验题,用以检查儿童右脑发展情况,同时可以使家长注意培 养幼儿右脑能力。测验题如下:

  1 孩子能记住初次见面人的长相吗?

  2 孩子喜欢木头、石头等自然材料做成的物品吗?

  3 孩子肚子不饿时不吃饭吗?

  4 孩子受到训斥不爱生气,改正很快吗?

  5 孩子喜爱收集塑料玩具模型和其他小玩具吗?

  6 孩子对电视或小人书中的人物记得清楚吗?

  7 孩子看到大人做体育活动时总想模仿吗?

  8 孩子愿和别人一起用餐吗?

  9 孩子说话时总借助姿势(包括手势、表情、身体动作)来说明问题吗?

  10 孩子对新玩具或游戏很快就感兴趣吗?

  11 孩子走路时,喜欢右顾右盼,观察周围景物和人吗?

  你的孩子在以上问题中,回答"是"或"否"分别记"1"分或"0"分,若得分在3分 以下,则需反施行右脑活化法;若得分在4-6分之间者,则表示右脑状况一般,需进一步训 练;若得分在7分以上者,则为右脑状况良好。


怎样发现孩子的才能?

  人的神经系统和大脑功能存在着差异,所以有的孩子具有天 赋。孩子的天资秉赋优异,包含六种特殊才能:第一种是具有高智 商的孩子,有超出一般的智慧能力。第二种是有特殊的学业倾向, 就是在某一学科上,成绩及表现特别优异。第三种是有创造才能, 指孩子在创造性工作中或解决问题时,能用新奇的活动或游戏。 第五种是有视觉及表演能力,指绘画、音乐、舞蹈、雕刻等方面表现 优异。第六种是具有动作技能方面的才能。比如各种运动的才能 或者机械方面的才能。智力的构成很复杂,涉及智力的因素可达120种之多。因此上 述六个方面的才能并不全面,要准确地了解每个儿童的智力水平、 天赋条件,也不是一种容易的事。很多孩子都有可能具有上述的某 一种或一些天赋,而一个天赋优异的孩子可能具有多种才能,并且 可能更加超常。

  但是,天赋只有在一定的环境和教育下才能发展,否则,即使 天赋再好,如果得不到发掘与培养,孩子的天赋也会泯灭。因此父 母首先应该对自己子女的智力条件有一个正确的评价,尽早发现 他们的某些天赋,尽快选择目标,进行早期开发培养,以便取得成 功。 学龄前儿童的天赋及才能往往在游戏中显露出来,所以家长千万不可忽视孩子在某件玩具和某些游戏中的注意力、兴趣等表 现,否则可能因此埋没孩子的才能和天赋。 除了智力测验的方法可以鉴别天赋优异的孩子外,还有其他 的观察方式可以鉴别。

  例如,判别一个孩子创造性的高低,可以从以下几个项目中进 行检验:

  (1)听人说话、观察事物和行动时能专心致志。

  (2)口头表述时能使用比喻方法。

  (3)能在读书和书写时全神贯注。

  (4)完成幼儿园教师或家长布置的作业后,有兴奋的表现。

  (5)经常对大人的话或观点提出疑问。

  (6)好奇心很强。

  (7)喜欢寻找事物的各种原因,寻根究底。

  (8)能仔细地观察事物。

  (9)能从他人的谈话中发现问题。

  (10)除了一种方法外,能够提出解决问题的其他方法和可能 性,并能产生新的设想。 家长在观察和检查孩子的能力时,应该多启发和引导孩子,帮 助他发挥潜在的能力。


您的孩子是哪种类型

  据最新科学研究表明,一个人的气质如何,是先天决定的,但也可以受到后天的影响。德国汉堡大学的著名心理学家扎比内·梅尔巴迪博士日前在一篇学术文章中,给父母提供了如下建议,父母可以根据这些忠告对不同性情的孩子采取有针对性的教育方法。

   A.乖孩子

  这种类型的孩子适应性强。让他少睡一次午觉,或者带他去人多的场合都不会有问题,他心情几乎总是很好的,他不怕生人,但对陌生人的热情也不高。因为这种孩子很少大声表示抗议,所以有被父母强迫接受他们自己的生活节奏,提出过高要求的危险。可能的后果是,孩子在成人后缺乏自信,很可能会变成一个总是担心不能满足环境要求的人。

  B.腼腆的孩子

  这种类型的孩子需要一定时间才能适应新事物。在小宝宝群里,他开始的时候可能有点不合群;如果硬要把他同其他的孩子放在一起,他就会大哭。“混熟”了,就会高兴起来。这类孩子有与他人不同的“节奏”,迫使他提前活跃起来,他就会失去信心,心里不踏实。

  C.活泼的孩子

  生命就是一种冒险——这种类型的儿童好像就是抱着这样的态度来到人世上的。他在好奇心的驱使下,爬桌子、上箱子,喝香波瓶里的洗发水,在大街上追打小狗。活泼的儿童生命力旺盛,但并不一定很合群。他不愿意老老实实地呆在父母身旁,而喜欢自己到处乱跑。对于特别活跃的儿童,应该给他一点小小的教训,使他从中学到一些东西;如果太溺爱,完全顺着他的性子,那么他成人以后可能会无所顾忌,不知天高地厚。


婴幼儿的一般心理特点

  婴儿的心理是在生活环境中,不断接受外界刺激和大脑皮质分析综合机能逐渐完善的基础上发展起来的。在出生后的第一年中,他们的感觉有相当程度的发展。知觉逐渐产生,并且有初步识记能力和智力活动,情绪反应也开始发展起来。在此基础上,其心理活动发生了质的变化,即心理过程开始具有自觉性和随意性。

  1、感知觉和注意力发展

  婴儿的感知觉多半是在摆弄玩具以及使用其他物体的过程中形成和发展的。当新鲜的玩具或其他物体出现在婴儿的面前时,他们便积极地去触及并摆弄它们 ,在摆弄和使用各种物体的过程中,逐渐区分出物体的各个部分,熟悉物体的各种属性。他们往往需要把出现在眼前的事物的各种属性都加以感知后,才能形成对该事物的整体认识。 婴儿知觉的目的性较差,不能使自己的知觉服从于既定的目的和任务。常常凭兴趣而异。例如,二、三岁的婴儿,冬天看到遍地积雪,他当然知道雪是冰凉的,但他却偏要兴高采烈地扒雪玩,似乎忘记了雪是凉的。 婴儿的注意多半是无意的,在生活中随着活动能力的增强,范围的扩大,从周 围的接触到新奇的、有趣的事物都会吸引他们注意,注意力也逐渐趋于稳定。 可以专心地玩弄新带给他们的玩具,专心地看姐姐的舞蹈表演,或专心地看电 视节目。

  2、思维的发展

  作为思维最基本的特征是对事物认识的间接性和概括性。婴儿在解决问题的活动中已具有这两方面的特征。如球滚到床下,他会用小棍棒拨;东西放在高处 ,他会站上去拿;他们把各式各样的鞋都叫“鞋鞋”,把各种东西都叫“玩玩” 等。可见婴儿思维已经产生了。但这时的思维,仅是人的思维的低级形式。具 有两个明显的特征: 第一,直觉行动性。即婴儿进行思维时,是跟对物体的感知和其自身的行动分不开的,思维是在行动中进行的,他们不会想好了再行动 ,只是在行动中思考。 第二,概括的水平很低。即对一类事物的概括性认识, 只局限于他生活现实中所能接触到的熟悉的同类事物,因此概括的范围非常狭窄。此外,其概括一般都是根据事物的外部特征,而不是事物的本质属性。

  3、情绪和情感的发展

  婴儿的情绪具有明显的社会性并进一步的分化。分化表现为两极性;积极的和消极的。婴儿情绪进一步分化,可表现出多种多样的形式。例如,在积极性的情绪方面,这时的孩子会对同样亲近和喜欢的人产生不同形式的快乐表现:亲昵地依偎着奶奶,要求她讲故事,高兴地求哥哥给画画儿等。 婴儿也开始有情感体验。最初表现出来的是同情心,对故事中的大灰狼表示愤怒;对小白兔一类的小动物表示怜悯等。随着言语机能的发展,对美、丑、好 、坏有了一定的分辨,萌发了人类高级社会情感。尽管这时的情感体验还不深 ,但在儿童情感发展中是一大进步。

  4、自我的发展和自我意识的产生我们知道,新生儿和早期的乳儿还不能认识自己的存在,连自己的身体与外界事物都分辨不清,他吸吮自己的手就象吸吮着母亲的乳头或象皮奶嘴一样。以后由于同手抓握,玩拿物体,再后来学会行走,在他与外界事物的接触和相互作用中才逐渐分清自身和身外之物的区别。逐渐认识到自身是一个独立的实体 ,而有了自我感觉。婴儿期的儿童,学会自由行走以后,特别是掌握言语以后, 通过词的中介作用,对于儿童自我的发展具有重大意义。他们先学会意识到自己身体的各个部分,然后知道自己的名字,对“我”字的掌握,促使了婴儿自我意识的产生。 当然,这时的所谓自我意识,实际上只能算是一种自我感觉, 还是不明确的自我意识,有时还不稳定、不连续。此外,到三岁时,在自我意识形成中,也产生对自己能力的认识和自信,即独立性的萌芽。他们常常自己要干一些事情,不愿大人帮助。 婴儿期上述心理特点和个性发展特点为幼儿期身心的发展奠定了基础。


儿童期心理发展的基本特征

  1.好奇心强,求知欲旺。

  儿童对周围的一切事物特别是新鲜事物感兴趣,好奇,什么都要探个究竟,故常出现一些成人不理解的“破坏”行为,如把妈妈新买来的收音机打开,看看声音究竟是从哪发出来的;好问,凡事都爱“打破沙锅问到底”。

  2.可塑性强,好模仿。

  儿童期正是性格形成发展的时期,因而具有可塑性强的特点。在这段时间内,老师、父母及其他经常生活在一起的家庭成员的言行、性格及教育方式对儿童性格的形成有着重要的影响。 加上儿童知识经验贫乏,辨别是非能力差,模仿性又强,对成人的言行、性格常常是良莠并收,易形成一些不良性格和行为。

  3.情绪波动大,意志力差。

  儿童期情绪不稳定,处理事情易情绪化,控制能力差,表现出一定的冲动行为。取得一点成绩就得意忘形,而受一点挫折失败又灰心丧气。

  4.智力发展的最佳时刻。

  因为脑的发展是心理发展的生理基础,而脑的发展在儿童期最快,这就为儿童智力发展提供了条件。 人生最初4年中智力的发展等于随后13年中的发展。所以说1至4岁是智力发展的最佳时期。


您会疼孩子吗?

  这还用问,世上哪有不疼孩子的家长啊?是的,每一位家长 总是千方百计、想方设法地疼爱自己的孩子。但是,有的家长会疼,而有的家长却不会疼,表现最突出的是“怕”字当头,过分地保护孩子,其实这样疼孩子,不仅一点好处也没有,还会限制孩子发展,下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子,帮家长提个醒:

  一、怕孩子饿着,不怕孩子撑着,在家长眼里,孩子是不能饿着,如果把孩子饿着,家长可就于心不忍了,于是,就出现了这样一些现象:孩子遇到爱吃的东西就多吃点,不爱吃的东西就少吃或者不吃,结果导致孩子偏食,甚至严重偏食,造成营养不良,您说这算是疼孩子吗?

  二、怕孩子冻着,不怕孩子捂着,天气只要稍微凉一点,家长就怕把孩子冻着,于是便给孩子添加衣服,导致孩子“ 内火”。其实,给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉,别生病,家长要让孩子多参加户外活动,加强锻炼,通过多种活动培养孩子自身对天气变化的适应能力以及御寒能力,这才是十分必要的。

  三、怕孩子不高兴,不怕惯出毛病。孩子虽然小,但懂得怎样向家长索取自己所希望的东西,如果家长不满足孩子欲望,孩子会使用多种方式(哭闹打滚)使家长妥协,从而达到目的。久而久之,家长就会帮孩子养成任性的毛病。孩子长大以后,不可能事事如意,当遇到与自己意见不一致的事情时,自然就会固执已见,与家长甚至与同事之间发生矛盾,给孩子的生活带来一些烦恼。

  四、怕磕、怕摔、怕碰着,不怕孩子弱不禁风,家长总是愿意让孩子在父母的高度保护下生活,不敢让孩子登梯爬高,孩子失去了很多锻炼的机会,自然而然获得的运动经验就少,家长别以为是在为孩子的成长做好事,其实您是在一定程度上限制了孩子的发展。您说这算是疼孩子吗?

  天下有哪一个父母不疼孩子的,但过分的保护孩子只会害了孩子,但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长,而且是一个会疼孩子的家长,一个能够站在孩子发展的角度上爱孩子的家长。《家庭教育报》


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 楼主| 发表于 2005-6-1 16:22:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江

 

玩球锻炼手部肌肉

  1 抓球(1岁-1岁半)

  妈妈给孩子准备半碗小玻璃球,让孩子抓,从一个碗里抓到另一个碗里(注意提醒孩子不要将球往嘴里放)。

  抓球,是让婴儿通过触觉和动作感知一个较小的球状体,可以提高婴儿抓握力和五指协调运动的能力,要鼓励孩子练习左右手轮换抓。

  2 三指捏球(1岁半-2岁)

  给孩子准备一盒玻璃跳棋,让孩子先练习用三指捏球,摆放一个个棋子,再练习用二指捏球移位。

  捏光滑的球,可提高孩子手指捏的精确度、力度及手眼协调运动的能力。

  3 装球进瓶(2岁-2岁半)

  开始让孩子练习往瓶子里装球时,瓶子口应大些、矮些,最好是透明的,如小果酱瓶。这样,孩子易装、易看,瓶子也易满。孩子容易看到自己的成功,增强自信心。

  装球,既能锻炼捏的能力,又能培养孩子的专注力和坚持性。

  4 宽头夹子夹球(2岁-3岁)

  给孩子准备些纸球、海绵球、塑料球、药丸壳、玻璃球及宽头夹子。

  让孩子用夹子先练习夹纸球、海绵球,再练习夹塑料球、药丸壳、玻璃球等。

  夹球体较夹其他形状的物品有难度,因此,练习夹球状物,可以更好地锻炼孩子使用工具的能力。

  5 镊子夹球(2岁半-3岁半)

  用小小的镊子夹住球(方法、意义同上)

  6 筷子夹球(3岁以上)

  能像大人一样,灵活地使用筷子夹东西,是孩子向往已久的事。孩子到3岁左右时,家长便可以为他选择轻便、小巧、筷子头上有二道小沟的特制筷子,再给他准备一些纸球(用纸揉的)、海绵球或块)、塑料球、玻璃球等,让孩子由易到难练习夹东西。

  孩子在不断的操练中,手部肌肉能得到很好的发展,手眼协调的能力、专注力、克服困难的勇气、坚持性等均能得到 发展。

  儿童玩此项游戏时,家长一定要在旁边照看,以免幼儿吞食。


两只“怪兽”

  妈妈找几张报纸做成两个纸袋,纸袋大小以能套住妈妈和宝宝的头为宜。然后再找几只彩色水笔,妈妈在纸袋上挖出大小不同的眼睛和鼻子,让宝宝用彩笔涂色。妈妈将涂过色的纸剪成条状,贴到纸袋上,做成宝宝喜欢的“怪兽”面具,分别套在妈妈和宝宝的头上。于是,妈妈和宝宝分别变成了大“怪兽”和小“怪兽”。这时,两个“怪兽”相互追赶,这样会逗得宝宝开怀大笑。


打水战

  在给宝宝洗澡时,妈妈可在浴盆里放一个软的空塑料瓶,往瓶里装些水,并在瓶盖上钻个小洞,这样,塑料瓶就变成了一支“水枪”。

  在给宝宝洗澡的过程中,妈妈可用“水枪”故意向宝宝开枪射击,并喊到:“开火了,开火了。”宝宝会夺过“水枪 ”,模仿妈妈,向妈妈射击。这样宝宝会体验到洗澡的乐趣,不再拒绝洗澡了。


纸盒游戏

  (1) 用大小不等的方形、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒堆塔,把这些不同形状、不同规格的纸盒上中下移动,可以变成多种形状和大小的纸盒塔。和孩子一同给塔命名,共同创建各种模型,可激发孩子的制作情趣,认识一些几何图形。

  (2) 用一根绳子将纸盒串连起来,让孩子牵着绳子朝前走。“开火车了!”孩子一下变成了“火车头”,当上了 “火车司机”,会感到很开心、很自膏。他可以非常高兴地、长时间地开“火车”。

  (3) 挖去纸箱的一面,在纸箱里面放上小枕头、玩具娃娃、小被褥(也可用小块方布代替),纸箱就变成了“一张床”,大人和孩子一起玩“过家家”。

  (4) 在纸箱一侧剪出一扇门,孩子可以玩开门、关门的游戏。纸箱又变成了“一座房子”。

  (5) 在大纸箱的四边,各摆上一个小纸盒,大的1纸箱成了“桌子”,四边的小纸盒就变成了“板凳”。

  (6) 在小纸盒上挖一个或几个形状大小不同的孔,让孩子的小手可以自由地进去。孩子可以将小石子或小瓶子之类的东西,从小孔里扔进去,又可以从小孔伸手进去拣出来。这样,扔进去,拣出来,反复地玩,使孩子体会不同物体和不同小孔之间的对应关系。

  (7) 将小东西或能发声的小铃铛放在小纸盒中摇动,小纸盒就变成“拨浪鼓”,发出不同的声响来。让孩子学会辨认什么东西会发出什么样的声音。

  纸盒游戏是一种饶有兴趣其乐无穷的亲子游戏活动,还可以有很多种玩法,成人可以与孩子一同去开发。


蹲和站立

  宝宝走路已走得较稳时,父母可以和他玩下蹲和站立的游戏。父母和宝宝面对面站立,对他说“变小了”时,就蹲下;对他说“长高了”时,就站起,边说边做示范。然后让宝宝和自己一起下蹲或站起,这样,在运动中既锻炼了宝宝的身体,也培养了他的动作的协调性和反应速度,同时还培养了他的节奏感。


画苹果

  苹果是宝宝比较喜欢吃的水果之一,宝宝对苹果也比较熟悉,借此,家长可让宝宝学习画苹果。

  家长可以准备好带有一棵绿色的苹果树的图画,树上没有结苹果。让宝宝用手指蘸一下红色的印泥,在苹果树上印上一个个小“苹果”,并鼓励宝宝,要让树上结满又红又大的“苹果”,这样,既可以培养宝宝对颜色的识别,也可训练宝宝手指的动作。


团团训练记——五个月坐起来看天下

  团团在床上躺了5个月后,再也受不了了,不想等到6个月再坐起来,他把头转来转去,不愿再看天花板,要亲自看看周围的世界。妈妈给他后背垫上棉被,先让他靠着坐。可是他很快就不满足了,要把身体勾起来,头向前倾,用双手支撑自己的身体。嘴里还经常吐泡泡玩,悠然自得。

  团团坐起来后,不仅视觉范围大大扩展,手的活动也大大增加了。把玩具放在他的手边,他会去把弄,然后抓住,放到眼前来玩。如果给他两个玩具,他会先抓住一个玩,然后注视另一个,当他去抓第二个玩具时,就会把第一个扔掉,像狗熊掰棒子一样。

  团团的食欲特别好,一看见奶瓶就兴奋,嘴吧嗒吧嗒吧地准备好姿势要吃。因为妈妈在团团1个多月时就给他喝各种新鲜果汁、菜汁,逐渐地再给他吃米汤、菜汤、蛋黄等,所以,团团的味觉早早地就享受了很丰富的刺激。对嗅觉的刺激也不能忘,给他吃东西之前先给他闻一闻,闻到香的东西团团会表现出很高兴的样子,而给他闻有刺激性气味的东西(如糖蒜),他就会皱眉头。

  团团最喜欢被举得高高的感觉,爸爸经常抱他直立在腿上练习蹦跳,他高兴得咿咿呀呀叫,爸爸则和他一唱一和地对话。妈妈经常和团团做表情训练,一会儿对他笑,他也对着妈妈笑;一会儿又给他严肃的面孔,他也会马上把笑容收起来,可是你要是这样和他玩多了,他会笑个不停,因为他知道你是在和他闹着玩呢!


串珠子

  每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧,串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣,给宝宝一根细线或丝绳,教他把珠子或钮扣一个个串起来,做成项链,以训练宝宝手指的肌肉运动,增强宝宝手指的灵活性,同时教宝宝在练习时要集中精力,以培养宝宝做事的专注能力。


过家家

  过家家是大多数小朋友都喜欢的游戏。父母可以给孩子准备一个布娃娃,一个碗,一把匙,一些豆儿等。让孩子用豆儿喂布娃娃,然后抱布娃娃哄她睡觉等等,教孩子学会照顾布娃娃的生活。不仅使孩子学会关心他人,养成良好的个性,而且让孩子在游戏中了解生活的规律,培养孩子良好的生活习惯,同时也可增进亲子情感。


跟我做

  这是一个锻炼宝宝动作模仿能力的游戏,父母一边说“请你跟我这样做”,一边做出各种各样的动作,如两手放在头两侧,双脚同时往前学小兔跳;或两臂平举,上下摆动学小鸟飞;或者做开飞机、划船的动作,让宝宝跟着一起做。这样能锻炼宝宝全身的肌肉、训练宝宝的模仿能力、增加宝宝动作的协调性,并且在游戏中增进了亲子间的情感。


单侧大脑体操

  小路:老高,快来看这篇文章,给你儿子试试。
  老高:什么文章,让我来看。唔,“迄今为止的人类,只是使用一半的脑进行活动,如果使用两个半球的精神力量那就能完成惊人的工作”。
  小路:所以应该让你的儿子从小就要做单侧大脑体操,发展左右脑,成为小神童。
  老高:呵呵,看来我真得试试呀……

  做单侧体操的方法,就是使左半身的手、臂、腿、脚灵活地运用自如,从而发展右脑,以增强记忆力。

  我们可以自己设计适合个人特点的体操动作或其它运动方法。比如,一般惯用右手的人,可以举举左臂、踢踢左腿、左臂撑体或左手持球拍打球等。对于儿童,女孩子可以让她们在“跑房子”和“跳皮筋”游戏中,有意识地用左脚、左腿去跳;男孩子可以让他们用左手拍皮球、制作飞机模型等等。下面是几套单侧体操动作,您可以每天早上带领孩子做上一、二遍。

  单侧体操练习要领:

  训练1
  ①全神贯注着着,左手紧紧握拳。
  ②左腕用力,弯臂,慢慢地上举。
  ③慢慢地弯曲上举的臂,回到原来的姿势。只作左臂的曲伸运动,重复作八次。

  训练2
  ①仰卧。
  ②左腿伸直上抬。
  ③将上抬的腿倒向左侧,但不能碰到床。
  ④以相反的顺序回到原来的姿势。重复作八次。

  训练3
  ①保持直立姿势,左臂向左侧平举。
  ②将左臂上举,头不动。
  ③以相反的顺序回到原来的姿势。重复作八次。

  训练4
  ①身体从直立姿势向左倒。
  ②以左手和右脚尖支撑身体。左臂伸直,身体倾斜,笔直横卧。
  ③弯左膝后起身,回到原来的姿势。重复作八次。

  训练5
  ①俯卧。
  ②跷起脚尖,象“腐卧撑”那样,用腕和脚尖支撑身体。
  ③弯臂,同时将左腿高抬。右臂尽可能不用力。
  ④慢慢地重复曲伸手臂二次。

  如果能好好坚持,练习的效果短期内就能出现呢。


幼儿参加哪些锻炼活动好

  编者按:大凡家长,没有不希望孩子体壮如牛,灵敏赛猴的。但他们常为孩子乱择锻炼项目而使孩子的身心难遂人愿。其实,您别把孩子的锻炼项目想得太复杂高深,也别太为难自己和孩子。许多时候,一个随处可见的简单物件或玩具,一块巴掌大的地方就足以使孩子身心俱健了。不信,您听听专家的意见。

  幼儿具有自己的特殊的生理、心理特点,他们又由一个个不同性别、不同年龄、不同健康状况以及不同兴趣和爱好的个体所组成,所以他们身体锻炼项目的选择有共性,又有个性。从实效角度看,应更重视个性。

  身体锻炼的目的是选择锻炼项目的依据。儿童身体锻炼的目的是活跃身心,促进机体的新陈代谢机能和丰富精神世界,达到“强筋骨、增知识、调感情、强意志”之功效,既养身,又乐心,促进身体和心理健康,为终生奠定强健的体质基础。与这些目的相反的项目不应选。

  幼儿身体锻炼欲收到实效,必须实事求是,循序渐进;必须与卫生保健、阳光、空气和水等良好的自然因素相结合;必须遵照兴趣性、多样性、经常性以及“身心结合”、“形神俱养”等基本要求;还必须掌握和控制适宜的运动负荷(生理方面负荷和心理方面负荷),运用游戏法、比赛法和适当的练习方法等。

  下面为4—6岁的学前儿童提供一部分身体锻炼的内容(项目),供参考。

  幼儿期身体和心理处于快速发展变化阶段,身体锻炼可以分为以下几类:

  一、娱乐性的身体锻炼项目

  这类锻炼项目可以使幼儿在轻松、愉快的气氛中进行身体锻炼,对于增进身心健康、培养锻炼身体的兴趣和陶冶情操具有积极作用。

  1.仿生性锻炼
  幼儿非常喜欢模仿各种生物的体态、走、跑、跳、飞、游等动作。例如模仿小兔跳、小鸟飞、企鹅走步、蛙跳、大象走步、猴子的各种动作等。这些动作可以群体形式练习,气氛热烈,效果更佳。指导者可以只提出任务,不示范,婴幼儿经过头脑思考后,再用身体动作完成规定的练习。这非常有利于提高兴趣,培养好奇的探精神,有助于开发智力。这种练习可单独做,也可以结合其他动作综合练习。

  2.娱乐性的游戏
  游戏是幼儿身体的锻炼最重要的内容之一。娱乐性游戏是游戏中的一种类型,内容也极其丰富。例如“老鹰捉小鸡” 、“大鱼网”、“打活动目标”、“冲过封顶线”、“找领头人”以及打雪仗滚雪球和水中游戏,用各种球等器材做的各种娱乐性游戏。需要注意的是:

  第一,必须根据幼儿年龄特征选择娱乐性游戏。第二,要集体做游戏,气氛热烈,情绪洋溢。第三,控制游戏的量,恰到好处为止。最后,在娱乐当中注意培养机智、敏捷、灵活、果断、团结、合作等品质,使身心受益。

  二、发展多种身体活动能力锻炼项目

  身体活动是幼儿的天性。任何身体活动都是肌肉在神经系统指导下活动从而牵动骨骼实现的。因此,它可以使身体各个部分得到锻炼,也有利于提高神经系统的功能。

  1.协调性锻炼
  (1)自抛自接皮球。
  (2)两人相互传接球,接投篮、射门或扣球。
  (3)跳绳、舞蹈、健美操等。
  (4)各种“耍球”练习。例如:两脚开立,两手绕两脚做“∞”字绕球。
  直腿坐,手持球经脚→臀部绕环。
  站立向上抛球,双手接球(可以拍手后接球,也可以坐下起立再接住球)。
  (5)用手指或抬平肘关节托住向上直立的体操棍,可以原地踏步走,也可以走几步突停,使棍不倒,也可以转体3 60°,使棍不倒。
  (6)小篮球、小排球、小足球、乒乓球,跳皮筋比赛等。

  2.平衡性锻炼
  (1)两臂侧平举(可以蒙住眼睛,头上可以顶着轻物件),踩着地上的直线(或在平衡木上)行走。
  (2)直臂握乒乓球拍(拍上放一小球)走步或跑步。
  (3)前滚翻单腿起立。
  (4)单腿站立(“金鸡独立”、燕式平衡等)。可站在地面上,也可站在凳子上等。
  (5)肩肘倒立、单膝跪撑平衡等。
  (6)滑冰、溜冰等。
  (7)单杠上支撑(正撑、骑撑)。
  (8)平衡板练习:直径约80厘米左右高的凸起。幼儿双脚站在板上,可沿着板的边缘走动,但要注意维持身体的平衡。

  3.节奏感锻炼
  节奏是身体活动的时间、空间与量等特征的综合性表现,是一种复杂的动作技术要素,早期培养非常重要。
  (1)按照不同的节拍做拍手练。
  (2)有节奏地跳跃(可用手势、哨子、放录音机、节拍器声等指挥)。
  (3)有节拍地做徒手体操或拍手。
  (4)练习有音乐伴舞蹈等。
  (5)原地不同节奏地拍球、跳绳等,时间和力量可以变化。

  4.柔韧性锻炼
  幼儿是发展柔韧素质的黄金时期。这类练习项目非常多,应做好准备活动、循序渐进练习:
  (1)徒手练习:压肩、肩绕环、体侧屈、左右转体、“涮腰”、做“桥”等。
  (2)使用器械:使用体操棍(或短绳)做转肩、转体练习;在肋木上压腿、压肩等。

  5.机敏性锻炼
  这类练习含快速反应、快速判断与移动或做动作的能力。
  (1)根据不同的信号、口令做出不同动作的练习。例如举红旗就向前跑出,举绿旗就向后转跑出,比赛谁先到终点。
  (2)快速反应的游戏。例如“长江、黄河”游戏、“大鱼网”游戏、“找伙伴”游戏等。
  (3)有攻防性质的简单比赛练习,各种球类比赛、“打活动目标”游戏、“贴膏药”游戏等。

  三、综合性锻炼项目
  这类锻炼项目以完整的成套动作为特点,往往有一定技术要求,大部分可以比赛,可从实际出发选择。
  1.水中练习(戏水、游戏、游泳等)。
  2.登山。
  3.徒步旅游。
  4.冰雪运动或游戏。
  5.适宜的球类运动或游戏。
  6.体育游戏。
  7.健美操。
  8.跳皮筋。
  9.花式踢毽子。
  10.技巧练习(滚翻、平衡等)。
  11.滚铁球。
  12.通过障碍跑步(或走步)接力。

  四、幼儿不宜做的一些练习

  1.头顶球(指较重、较硬的球。很轻的玩具气球除外),防止球的重力对大脑产生不良影响。
  2.倒立(较长时间或有人扶持的倒立),防止颅内压过分升高,对脑血管、视觉器官等产生不良影响。
  3.“推小车”(一幼儿双臂伸直撑地,另一人架起他的双腿前进),防止幼儿双臂支撑不住而摔伏在地上,擦伤面或胸部。
  4.拔河”,防止双方僵持不下,较长时间屏气用力,致使胸内压升高,对心脑以至头部产生不良影响。
  5.举哑玲等重物,一防止局部肌肉过分粗壮,影响身体各部分匀称发展;二防止由于肌肉过早受刺激得到发达,给心脏等器官造成较重的负担;三防止局部肌肉僵硬,失去正常弹性。
  6.较长距离的高速奔跑,防止幼嫩的心脏等器官受到损伤,造成终生遗憾。
  7.负重跑或跳,一防止捆绑沙袋部位血液循环受到影响,从而影响该部位肌肉的正常活动与发育;二防止负重后使动作变形,甚至出现错误动作;三防止由于长期负重练习,致使局部机体过分劳累,严重时出现慢性劳损。


学用剪刀

  目的:学会用工具,锻炼手的技巧。

  前提:能正确地握剪刀。

  玩法:选购儿童用的钝头剪刀,让孩子用拇指插入一侧手柄,中指插入对侧手柄,食指在手柄之外帮助维持剪刀缝内,这是食指的作用是使剪刀两片靠拢能将纸剪开。初学时母亲可以替孩子将纸剪开个小口,让他继续剪开。对3岁孩子只要求会拿剪刀,能将纸剪开,或者会将纸剪成条儿就不错了。在用剪的过程中要有大人在旁监护,防止孩子伤及自己或用剪刀当武器伤及别人。


跳格游戏

  目的:练习单脚跳的动作。

  前提:能单脚站立平稳。

  玩法:在室内或室外,画一个“田”字格,每格长宽为30厘米左右。家长教孩子由下面的方格单脚跳到其他方格,跳完为止。待单脚跳跃较熟悉后,还可把沙袋放入格内,边跳边踢。


宽头夹子夹球

  宽头夹子夹球(2岁-3岁)

  给孩子准备些纸球、海绵球、塑料球、药丸壳、玻璃球及宽头夹子。

  让孩子用夹子先练习夹纸球、海绵球,再练习夹塑料球、药丸壳、玻璃球等。

  夹球体较夹其他形状的物品有难度,因此,练习夹球状物,可以更好地锻炼孩子使用工具的能力。


抓球

  抓球(1岁-1岁半)

  妈妈给孩子准备半碗小玻璃球,让孩子抓,从一个碗里抓到另一个碗里(注意提醒孩子不要将球往嘴里放)。

  抓球,是让婴儿通过触觉和动作感知一个较小的球状体,可以提高婴儿抓握力和五指协调运动的能力,要鼓励孩子练习左右手轮换抓。


过平衡木

  将一些积木块和一块合适的木板,与孩子一同搭成一个平衡木,离地面20厘米左右,以免摔伤跌伤。开始玩的时候,可以让孩子从平衡木上爬过去,以后再从平衡木上走过去。如果孩子胆小,可以先扶他爬行或步行,经过几次练习,他会慢慢地行走自如地玩起来,这对培养孩子的平衡能力和勇敢精神大有好处。


“戴帽子”


  日常生活中,有许多漂亮的小瓶子都可以成为宝宝很好的玩具。家长可以先把瓶盖取下来,把大小不一的瓶子和瓶盖放在一起,让宝宝给小瓶子戴上与之相配的“帽子”。

  宝宝在玩的过程中,或许一时找不到合适的“帽子”,这时,家长要注意让宝宝自己去找,自己去尝试,直至宝宝找到合适的瓶盖。

  这个游戏可以培养宝宝做事情的专注性,并可锻炼宝宝手部的精细动作。


有趣而有益的体操

  体操对于儿童的身体起着良好的作用,它能够使孩子们更好地生长和发育,而且还能加强机体各器官间协调的活动,增强儿童的神经系统和助长他们的乐观和爽朗的情绪。通过体 操,可使儿童的骨骼、肌肉和韧带得到更好的发育,而且它对建立正确的体姿和心脏血管系统的成长,都是有益的。经常从事体操,可使血液循环得到改善,心肌的收缩能力提高。系 统的体操能使得呼吸变得更深和更有节律,同时,肺的容积变大,因此,增大了气体的交换量,保证了对于各个工作着的器官供应充分的氧气,从而,促进了全身的新陈代谢活动。

  除了以上所述,体操还能培养孩子们良好的生活习惯与性格:温柔、勇敢、敏捷……这就是为什么除了每天应有早操和一些体育活动外,还应该适当地为孩子们安排一些系统的操练。

  夏天的操练,最好是在空气新鲜的院子里进行,冬天,可以在宽敞些的室内进行。从事体操活动的时间最好是上午,最晚也应在午饭前半小时,否则,就必须在饭后一个半小时进 行。

  但是怎样才能使4~6岁的孩子们对体操发生兴趣呢?孩子都是喜欢玩的,因此,如果我们能用符合他们游戏的形式来进行有趣的操练,那么,孩子们一定会感到有趣。所以教养员 应该运用各种生动活泼的形式,结合4~6岁的孩子的爱好,从日常生活和劳动中取材,使孩子们能经常愉快地进行各种有趣而有益的体操。下面让我们随便举二个例子:

  1.“孩子们!现在我们来做游戏,这个游戏的名字叫‘蝴蝶、大鸟和青蛙’。”教养员 同志应有声有色地对孩子们讲述游戏进行的方法:开始时,大家沿了房间踏着小步前进,当 教养员一叫“蝴蝶”,大家就马上停下来,同时立刻伸出二手做得象蝴蝶的扇翅膀一样。假如叫的是“大鸟”,那么,大家就应装成大鸟的样子,单脚着地,双手插腰。一叫“青蛙” ,那么,大家就应该蹲下去,将两手放在二腿之间的地上,同时,还要大家一起学青蛙叫。 在讲解的过程中,教养员应该做示范动作(动作姿势如图)。直到孩子们了解清楚以后,就正 式开始。将这三个动作各重复3~5次,然后,再换一种方式进行。

  “小朋友!你们会扫地吗?来!我们大家一起来学学看。”于是大家一面慢步前进,一面将二手在胸前左右摆动,做出扫地的样子。为了使孩子们的步伐走得整齐,教养员可以发口 令:“一——二”“——二”……总之,操练的内容和形式可以多种多样,不断创造。

  操练的动作和进行的时间,应根据孩子不同的年龄分别对待。在操练进行的过程中,要注意孩子们的呼吸情况,而且还要将体操中的呼吸规则告诉他们:在体位倾斜或者蹲下时, 要呼气,而在身体挺直、双手平伸,向上举手或者双脚分开时,应该吸气。年龄比较小的孩子的呼吸常常短浅,而且不善于和运动配合,因此,教养员更应耐心地教导他们。另外,还 应该注意,操练不应使孩子们太累,如果发现孩子们脸色发红、喘气和心跳加快时,那就应 该适当地考虑缩短操练的时间,或者改变操练的动作。


爬楼梯

  宝宝学会走路之后,他的活动能力增强了,活动的范围也随之扩大。宝宝喜欢四处走走看看,这时父母可以和宝宝爬楼梯。刚开始,父母可以先牵住宝宝的一只手,让宝宝的另一只手扶住扶栏。父母还可以一边说儿歌或数数字,让宝宝在愉快的心情中爬楼梯,宝宝会乐此不疲的。慢慢地宝宝就可以不需要任何的扶持独自爬楼梯。这项运动能锻炼宝宝的四肢,促进宝宝全身动作的协调。


记忆游戏

  *勇敢的侦探兵妈妈为“指挥员”,孩子是“侦察员”,爸爸是“敌军”。爸爸把五至七件物品放在一张桌子上,作为“敌军”的“军事部署”。当“敌军”布置好后,“侦察号”要迅速“侦察”“敌军”的“兵力部署”,并向“指挥员”报告。每次记下所用的时间和记住了多少件物品,不断增加物品的件数,使孩子的瞬时记忆量不断增加。

  *严格的传令兵爸爸为“指挥员”,孩子为“传令兵”,妈妈是“连长”,由“指挥员”发布“命令”,由“传令兵”传达给“连长”,要求准确无误。使孩子的记忆能力得到锻炼。

  *认真的列车员如果要求孩子记忆一些城市的名字,可以采取这种方法。爸爸妈妈都是旅客,孩子当列车员。首先规定好旅游线路,然后由“列车员"向“旅客”报出“站名”——所要去的城市的名称。

  *知识丰富的导游这个游戏可以让孩子记忆各种知识,包括地理知识和历史知识。爸爸妈妈当游客,孩子当导游。每到一个地方,由“导游”向“游客”介绍各种有关这个地方的地理和历史知识。


揪尾巴

  游戏前,家长准备好布带或纸带若干条。

  游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。

  家长和孩子相距1.5远,面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的“尾巴”。

  揪“尾巴”时要注意不得推拉和相互拥挤。游戏以先揪下对方的“尾巴”为胜。

  当孩子熟练掌握游戏后,可增加难度。游戏中再加上一位家长,让孩子在揪一位家长“尾巴”的同时躲避另一位家长揪自己的“尾巴”。这样三个人揪尾巴,先揪到“尾巴”的为胜。

  本游戏可锻炼孩子的躲闪能力。


对拍手

  该游戏儿歌是:“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。”

  成人与孩子面对面,边念儿歌边拍手。

  拍手,拍右手:先自拍一下,然后成人伸右手,与孩子伸出的右手对拍。

  拍手,拍左手:方法同前,方向相反。

  拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后成人伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下。

  加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速动作。

  游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟。

  本游戏可培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性


11-14个月的游戏

  荡来荡去

  爸爸和妈妈面对面坐着,妈妈扶着宝宝的两腋,面向爸爸,并对他说:“快,到爸爸那里。”并松开手。爸爸在没等宝宝坐下的时候就赶紧接住。再让他面向妈妈,反复地做这个动作。

  本游戏练习宝宝的平衡感,减少宝宝学习走路时摔交的机会。

  打开看看

  在纸袋中放进能发出声音的东西,摇一摇,然后让他猜:“有铃-铃-的声音呀,是什么呢?”如果他把袋中的东西拿出来,要跟他说:“原来是铃铛啊!”并再摇一次。

  本游戏让宝宝认识物品与行动之间的因果关系,这种思考游戏可以开发孩子的智能。


9-10个月的游戏

  爬到妈妈身上

  妈妈背对着宝宝躺好,回过头对他说:“过来到这边来,妈妈给他好东西。”用玩具吸引他,让他爬过妈妈的身上。刚开始,妈妈可以躺着或爬着,这样比较低,容易爬过。

  本游戏锻炼宝宝的运动能力。

  把东西丢到箱子里去

  准备一个纸箱子,让宝宝把各种玩具丢到箱子里去。从箱子里拿东西比较容易,把东西丢到箱子里需要智能发达之后才能做到。本游戏能够可开发宝宝的智力。


0-4个月游戏

  摇啊摇

  将宝宝放在小床垫上,连同床垫一起拿起来摇晃,边摇边凑近脸逗他。宝宝漂浮在半空中时,为了保持平衡,自然会挺起胸,身体往后仰。等他习惯后,可用双手环抱着宝宝的背部,轻轻抬起他。

  本游戏可锻炼宝宝的脖子早点稳固。

  小爱哭鬼

  宝宝哭泣时,轻轻抱起他,用手指在他嘴上轻拍,让他发出“哇、哇”的声音。然后把宝宝的手放在母亲嘴上,拍出“哇、哇”的声音。本游戏可帮助宝宝做发音练习。


“说相反的”游戏

  将实物或图片放在桌上,让孩子看一看,说一说,如:大鞋子、小鞋子,黑手套、白手套。接着开始游戏,家长任意取出一件说:“这是白手套。”孩子必须找到黑手套并说:“这是黑手套。”依次类推。

  孩子会玩后,可以只说单词,如家长一本书说:“薄,”孩子取出一本说:“厚”。

  或由孩子先说,家长进行配合。

  也可以用动作进行游戏,如家长举右手,孩子举左手。本游戏使孩子掌握意义相反的词,培养孩子的思维敏捷性。


神奇口袋

  游戏准备:小口袋一个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、橙子、柚子等等;各类小玩具如手枪、汽车、兔子、熊、狗、手帕、帽子等。

  游戏玩法:家长拿着装满各类物品的口袋,念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子:“请你到袋子里摸一件东西,摸完告诉我,你摸到的是什么,但不许偷看。”

  在孩子将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果是水果类,小兔小狗属于哪一类?手帕、袜子类是哪一类?”并让孩子将物品归类放好。

  本游戏可以训练触摸觉的能力。


试着做——如你们走进森林

  1岁的孩子
  带着孩子一起看图,你用手指出各种动物,告诉孩子它们的名字,并模仿猫头鹰叫。你还可以告诉孩子图中其他事物的名称。

  2岁的孩子
  同孩子一起玩配对游戏:你用手指着一只松鼠或刺猬,然后让孩子用手指另一只。

  3岁的孩子
  你鼓励孩子说出图中他所能见到的各种事物,看孩子是否能够区别一些动物,并让孩子分别数出树木、刺猬、瓢虫和树叶的数目。

  4岁的孩子
  你带着孩子一起看图,和孩子一起编讲一个故事。你可以问孩子谁住在房子里?哪些动物生活在森林里?问孩子,图中所示的是一天中的什么时候?一年中的什么季节?

  5岁的孩子
  你可以围绕图中内容向孩子提出各种问题,如可以问孩子为什么他不能采摘有毒的菌类,不能伤害动物??
  ……


响环

  响环:3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩,他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何,用眼睛看看玩具的各种色彩,用口尝尝玩具的味道,摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。这类最简单的玩具就是婴儿开发智力的第一步。


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终身成就勋章10周年纪念勋章社区居民忠实会员

 楼主| 发表于 2005-6-1 16:40:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江

 

让孩子长高的后天性要素

  人的个子虽然受种族和父母遗传因素的影响,但实践证明,后天因素也不容忽视,后天因素主要包括营养、运动、睡眠、情绪四要素。

  一、营养。从营养角度考虑,应在胎儿时期就得到重视。即在妊娠期就注意增加母体的营养,使胎儿在母体中获取良好的营养,为日后健康成长打下基础。婴儿出生后,尽量做到三至六个月的母乳喂养,以后在不同的生长期,都应供应足够、合理的营养食品。进入儿童时期,应重视的就是平衡膳食。就是要荤素搭配,包括动植物蛋白质搭配、动植物脂肪搭配、精粮与粗粮搭配,使之能摄取足够的优质蛋白质和必须的脂肪酸、矿物质和维生素。此外,还要注意摄取特殊的营养素,即高密度不饱和脂肪酸--DHA(二十二碳六烯酸),它是生长发育的必须物质。这种物质主要来自鱼类食物。

  二、运动。运动是促进孩子长高的第二个因素。人体长高是由于长骨两端的骺软骨不断生长,而骺软骨的生长,需要良好的血液供应。经常参加体育活动,能够促进血液循环,加速新陈代谢,使骨骼组织供血增加。营养增强再加上运动时机械性的摩擦、刺激,骺软骨细胞的增殖,使骨骼生长发育旺盛。同时多让孩子到室外活动,让孩子能得到较长时间的阳光照射,促进机体维生素D的生成,有利于钙的吸收。也可促进身高发育。

   三、睡眠。睡眠也是孩子长高的又一重要因素。俗话说:"人在睡中长"是有其道理的。

  一方面,睡觉可使大脑神经、肌肉等得以松弛,解除肌体疲劳;

  另一方面,孩子睡着后,体内生长激素分泌旺盛,充足的睡眠有利于孩子长高。

  四、情绪。精神愉快有利于促进儿童生长,精神压抑可抑制生长激素分泌。因此,家长应努力为孩子营造一个平和的环境,让孩子愉快地成长。



让孩子挑选自己喜爱的食物

  在营养门诊,我就时常接触到这样一些焦虑的父母们,他们总是怀疑孩子吃得是否合理,并希望通过这样那样的检查来判断孩子的健康水平。其实这是不必要的。

  饮食是自然赋予人的一种美妙的享受,无论年龄大小,人人都会挑选自己喜爱的食物,即使是婴儿也有这种能力。他们可能喜欢甜味,也可能更喜欢咸的东西。甚至,孩子对于含不同能量的食物也懂得取舍之道,从而满足他们不同状态对能量的不同 要。

  因为人类本身属于杂食类动物,与生俱来就爱吃各种各样的食物。故而,许多国外的儿童营养及心理学专家认为,父母们在儿童进食的问题上应该承袭自然的传统,充当一个准备者的角色,让孩子自己从丰富的食物源中自行挑选他们所喜欢的东西。

  另外,有很多父母根据营养书籍提供的营养素摄入标准来衡量孩子的饮食,而且总是发现这样那样的问题,不是今天少进了膳食纤维,就是明天能量摄入不足,并为此忧心忡忡。其实,应该作为标准的首先是孩子的整体发育状况,其次,还要将推荐的营养素摄入量标准进行个体化的调整。

  当然,婴幼儿通常在选择蔬菜水果的问题上缺乏自觉性,所以家长不妨在这方面对孩子多加引导,一旦形成好的习惯,就会坚持一生。


如何选用婴儿爽身粉

  宝宝洗完澡,爸爸妈妈都会给宝宝抹些爽身粉,可令宝宝皮肤保持干爽柔滑,防止婴儿皮肤磨擦受损,并可吸收剩余湿气,令皮肤舒适自然。

   目前市场上爽身粉品牌众多,怎样选呢?宝宝用品当然安全第一。爽身粉易被铅污染,据美国加利福利亚洲法律,铅每日用量超过百万分之零点五克,该产品必须列出警告文字。铅有引起癌症、生殖问题和其他疾病的可能。曾经,象强生·辉瑞这样的世界知名公司都被控诉过爽身粉中铅含量超标。所以,父母亲选用婴儿爽身粉时,一定要注意其成份和国家质量监督部门的权威报告。


少儿饮食应荤素搭配

  儿童营养专家近年发现,青少年不吃荤、喜吃素的现象比较普遍。这主要与物质生活丰富,营养过剩有关。在欧美发达国家,这一现象,已持续多年,是现代父母的一大困惑。

  儿童膳食安排要营养充足,饭菜合宜,以保证生长发育的需要。注意:

  1) 重视良好的饮食习惯培养,不偏食,少吃零食,注意饮食卫生,进食时情绪要平稳,集中思想,不看书,不看电视。

  2) 食物品种要齐全,既要有米面类主食,又要有富含优质蛋白质的鱼蛋乳肉类,再加以大量绿叶蔬菜和水果,粮食应粗细粮兼有,副食荤素搭配达到平衡膳食要求,要在保证营养的基础上,经常更换花样引起孩子的食欲。这样有利于儿童少年智能心理发育。


婴儿睡好,大人不累

  夜间婴儿啼哭,喂奶,大小便,自然要打搅父母的清梦。安排好婴儿睡眠对母子健康非常重要,否则会引起父母的紧张和疲劳,易诱发疾病。

  新生儿一天要睡眠十六小时以上,中间只有短暂清醒。随着婴儿长大,睡眠时间逐渐减少,清醒的时间慢慢增多。三个月大的婴儿应该每天睡十三个小时以上、大部分在夜间。夜间连续睡眠应该在五到六个小时。一夜醒来一、两、三次,或者一夜不醒都属于正常。

  每个婴儿睡眠的规律都不一样,但是父母应该从三个月开始让婴儿养成有规律的睡眠。婴儿开始睡一夜整觉的年龄各不相同,有的婴儿在三、四个月时,就不再把母亲从睡梦中吵醒。但是大多数足月婴儿在五、六个月大时,才开始能够连续睡九个小时以上,夜间也不再需要喂奶。让婴儿养成有规律的上床时间,但是要适应他的生理需要。如果婴儿在床上要拖延一个小时才入睡,那就晚一个小时上床。摇篮和奶嘴能够帮助婴儿入睡。睡眠前五到十分钟喂奶,在床上玩耍一阵,唱催眠歌曲和轻轻拍打都有助于婴儿轻松入睡。最好让婴儿养成在没有人照顾的情况也能够入睡的习惯。许多年轻的父母不自觉地过于溺爱婴儿,小家伙也很容易养成要人时刻关注的习惯,一刻也离不开母亲,会搞得母亲疲倦不堪。

  婴儿已满五个月后,夜间醒来还哭闹,大都是因为想引起母亲的关注。如果不是饥饿,母亲应该减少主动照顾婴儿的次数,鼓励他独自睡眠。其次,了解一下是否把婴儿放在摇篮中的时间太长了,超过他的生理上的需要。婴儿开始独自睡眠时会很不习惯,经常大声啼哭抗议。训练婴儿单独睡眠的过程应逐步施行,刚刚开始时让他哭一会儿再去安慰他,随后减少母亲露面照顾的次数。一般在训练一个星期以后婴儿就能够独自入睡了。


儿童喝水误区

  前段时间,安徽某座城市的小学生利用暑假步入军营,希望通过军训来磨练自己的意志、品质和动手能力。可途中却有许多家长投诉军营中无"水"可喝。原来他们家的孩子平时喝的都是瓶装纯净水,"白开水"自然不能称"水"。

  现在,许多孩子日常的进水主要来自纯净水,这样对于孩子的健康成长十分不利。一是一些纯净水不合格,其卫生状况远不如合格的自来水,据有关报纸报道:近日,中国消费者协会对北京、石家庄、重庆、广州、青岛、武汉等城市的桶装饮用纯净水进行了检测、虽然绝大部分样本的理化指标符合要求,但卫生指标却令人担忧,72个样本中有20个样本卫生指标末达到《瓶装饮用纯净水卫生标准》的要求。二是纯净水在制作过程中,把原来水中含有的人体所需的微量元素也去掉了,所谓饮用纯净水亦称纯水,是以符合生活饮用卫生标准的水为水源,用蒸馏法、去离子法或离子交换法、反渗透法及其它适当的方法加工而成的。加工过程中在去除水中悬浮物细菌等有害物质的同时,也将水中含有的人体所需要的微量元素一并去除了。

  经常并大量饮用纯净水,人体内电解质的供求就会失去平衡,对孩子的健康成长不利。据国外有关研究机构的研究成果报道,青年人长期饮用"纯水"会造成其骨质变软。

  为了孩子的健康成长,还是让孩子少喝些纯净水好!


儿童饮食须知

  饮食营养质量的优劣,对儿童的成长发育影响极大。时下,社会上有这样一句顺口溜:"营养营养,胖也不良,瘦也不良"。的确,胖瘦都与饮食营养有关,那么,儿童中存在哪些不良饮食行为呢?

  1. 早餐营养不良
  早餐是儿童摄取所需能量和营养的重要组成部分,它在一日三餐中起着不可替代的作用。据我国营养和医学部门对近万名城市儿童饮食状况的调查发现,每天经常吃早餐的儿童中,男生的比例高于女生,且年龄越小,比例越高。而在食用早餐的儿童中有52%-56%存在早餐安排不科学、食品种类单一、营养成分不均衡的现象,只有34%的家长在准备早餐时,注意了营养搭配问题。营养全面的早餐,应包括谷物、动物性食品、奶类及蔬菜水果四大部分。专家研究发现,食用能量充足、配比均衡的早餐的学生,在数字运用、创造想象力及身体耐力等方面,强于食用的早餐营养搭配不合理的学生。因此,对儿童早餐的质量,绝不能忽视。

  2. 零食比例过大
  贪吃零食,是儿童不良饮食行为的突出表现,绝大部分孩子都有这个天性。水果、饼干、糖果、点心及膨化类食品等都是他们常吃的零食。现在家庭经济条件好了,大都是独生子女,很多家长对孩子偏爱零食的行为,采取迁就、放任的态度,导致孩子用餐无规律,贪零食、厌正食,出现以零食代替主食的本末倒置现象。其实,零食不是不可以吃,但要有度,一是数量不宜过多,以免影响正餐食欲;二是注意品种选择,以高营养、低糖分食品为宜;三是时间要合适,应在两餐之间,睡前不可吃零食。

  3. 饮料代替水
  时下,碳酸饮料、果汁、果冻、酸奶等已成为城市儿童消费的主流,有的儿童把饮料视为生活中必备的。在许多情况下,由于家长的潜移默化,不少儿童从一两岁开始就养成偏爱饮料的习惯。专家发现,过多地摄入果汁、饮料会影响孩子的生长发育,同时饮料中含有防腐剂会对人体多个系统造成危害,尤其是身体刚刚开始发育的儿童。近年来,我国肥胖儿童检出率急剧上升,年增长率男童为10%,女童为8.7%,其中个别年龄组重度肥胖增长率高达27%。研究证实,这些儿童肥胖与无节制地饮用饮料有关。对此,家长切莫掉以轻心。

  4. 快餐情结
  生活中常见这种现象,每到双休日,有的家长就给孩子许愿: "快把作业做完,今天带你出去吃肯德基。"这种"口福"奖励,使孩子的胃口越调越高,嘴巴也越吃越刁,吃厌了主食吃副食,吃腻了中餐吃洋餐。据统计,91%被调查的孩子中都吃过快餐,然而快餐属高能量、高脂肪食品,一次可提供4900-7500焦耳能量,相当于全天供给量标准的42.5%-112.5%。因此,专家告诫,胃肠功能不好或体态肥胖的儿童,不要经常吃洋快餐,面对孩子的要求,家长要硬着心肠说"不"。

  总之,对于儿童饮食中的不良行为,我们不仅要加强教育,注意引导,而且要以预防为主,把他们从饮食误区中拉出来。


儿童的语言发育

  儿童的语言发育一般分为四个阶段:

  1、发育阶段:新生儿除哇哇啼哭外,无其他发音,两个月能发出和谐喉音;三个月能发出喃喃之声。

  2、咿呀作语阶段:5-6个月会发出单调音节;7-8个月会发出,如"妈妈"、"爸爸"等,并可重复大人所发的简单音节。

  3、单语单音阶段:儿童一岁以后能说出日常生活用语:如睡、吃、走等;15个月后可以说出自己的名字,一岁半时能讲单句,能用语言表达自己的要求,如吃饭等。

  4、成语阶段:儿童在两岁后便能做简单的交谈了,而在四、五岁时就能用完整的语言表达出自己的意思,到了七岁以上就能交好地掌握语言了。


吃鱼可以提高智商

   英国脑化学营养研究所科洛夫特教授提出鱼体内含有的BHA可以使头脑聪明,而BHA不足将造成脑发育障碍。

  BHA的化学名称是廿二碳六烯酸,是大脑必不可少的营养,它在人体内不能合成,必须从食物中摄取,它只存在于鱼油中。其它食物几乎都不含BHA。

  人脑脂肪中大约有10%是BHA,存在于神经细胞膜及突触中,特别是对脑神经传导和突触的生长、发育有着极其重要的作用,这也许是BHA是人头脑聪明的缘故。所以妊娠妇女经常吃鱼补充BHA,可以促进胎儿细胞的分裂、增殖、发育。哺乳期妇女经常吃鱼,婴儿可从母乳中吸取大量BHA,促进脑细胞自身发育,使智商得以提高。青少年经常吃鱼,可促使神经细胞突触不断生长,加强神经递质的传递,提高记忆和理解力。老年人经常吃鱼,虽然已经死亡的脑细胞不能再生,但尚存的脑细胞的突触在BHA作用下得以延伸,脑细胞间的网状结构得以加强,从而改善大脑的功能,提高记忆能力,并防止老年性痴呆的发生。


父母行为对胎儿的影响

   医学早已证实,孕妇的一切活动可以通过信息传递并影响到胎儿(节录于胎教指南——赵霞)。我国古人认为,胎儿在母体内能接受母亲言行的影响,因此要求孕妇在怀胎时应修心养性、端正品行,给胎儿以良好的影响。

  我国古代胎教学说一直被受学者关注,其中很多方法至今仍在沿用。美国心理学家指出:父母如果曾患经济犯罪,那么孩子成为经济罪犯的机率比出身清白的孩子要大一倍左右。因此,父母规范自己的言行,平时注重自身道德品质修养。这对胎儿身心发育有很大帮助。


好习惯从胎儿开始培养

  每一个人都有不同的生活习惯,养成好习惯使人终身受益。可是一旦养成坏习惯,想改也很困难。习惯是什么时候养成的呢?说起来难以置信,在胎儿期就开始已养成一些习惯(节录于胎教指南——赵霞)。胎儿受到母亲言行的影响,潜移默化地继承下来。这是经过科学实践证明的事实。科学家发现:早起的母亲所生的孩子一样喜欢早起,而晚睡的母亲所生的孩子也同其妈妈一样喜欢晚睡。母亲的习惯将直接影响胎儿的习惯,因此从怀孕前就要注意养成良好的习惯,培养出具有良好习惯的胎儿。


妊娠6个月胎儿发育情况

  胎儿身长约30厘米,体重约700克,小家伙的眉毛、睫毛、眼皮分开,耳朵、鼻子、嘴和睑已经有了更清晰的轮廓,头发越来越多,皮下开始有了少量脂肪,皮肤还很薄,有许多皱纹(节录于胎教指南——赵霞)。胎儿越来越大,骨骼发育已很结实了。手脚活动更加频繁,经常用手和脚去推撞母亲的腹壁。胎儿的感觉也越来越敏感。这时胎儿已经有了记忆,因此母亲不要错过胎教。


妊娠后期的胎教

  妊娠后期胎儿迅速地成长,大脑发育也日趋成熟。这时母亲可以通过与胎儿对话、讲故事、弹琴、听音乐等方法提高胎儿的智力(节录于胎教指南——赵霞)。此时胎儿能通过声音的波长和频率,产生直接的记忆,接受母亲的教育。这个时期是胎儿的全部吸收时期。要强化胎儿记忆,千万不要错过。

  胎儿记忆训练有语言记忆,音乐记忆二种。语言记忆训练可采取给胎儿讲故事、朗读儿歌和诗歌等方法。音乐记忆训练可以通过给胎儿听优美动听的音乐方法进行。


后期妊娠胎儿发育情况

  妊娠第7个月,胎儿身高35厘米左右,体重约2-3斤。胎儿血液循环良好,皮下脂肪逐渐增多,五官发育成熟,内脏各器官功能趋于健全,骨骼、肌肉越来越发达,活动更加灵活(节录于胎教指南——赵霞)。最重要的大脑发育很快,感知能力和运动能力增强。

  妊娠从第8个月开始进入后期,身长达到或超过4O厘米,体重长至3斤以上。胎儿的皮肤更加红润,胎毛开始脱落。皮下脂肪增多,皱纹减少。宝宝越来越漂亮了。胎儿的大脑、心脏、肺脏、肾脏、肝脏、胃肠道一些重要的器官已经发育完成。肌肉和神经的发育越来越发达,胎动频繁、有力、协调,活动幅度增大,在妈妈体内能旋转36O度。常常手舞足蹈、拳打脚踢、非常淘气。胎儿对光有了反应,偶尔睁开眼睛看看妈妈体内世界。此时胎儿已经完全具备运动、触觉、视觉、味觉、嗅觉等5种感觉。


妊娠中期的胎儿发育情况

  从5个月开始就进入妊娠中期,这时胎儿身长将近25厘米,体重约25O克。胎儿五官已发育完善,初现人形,皮肤非常细嫩,表面有细软的胎毛,头发也长出了几根,眉毛、指(趾)甲也长出来了(节录于胎教指南——赵霞)。胎儿可以吞咽羊水,手脚活动频繁,母亲此时已经能够明显地感觉到了胎动。这时胎儿的心跳很快,一分钟可达160次左右,皮肤、汗腺和消化道中的腺体开始发挥作用,内脏继续发育,胆内出现少量胆汁,胎儿的听神经已经形成,已经有了听力。这个时期,胎儿发育稳定,生长速度很快,母亲应加强营养,以满足胎儿生长的需要。


妊娠中期的胎教

  妊娠中期,随着早孕反应的消失,母亲的心情舒畅、胃口大开,给胎儿提供充足的营养。但是在胎儿身体快速发育的同时,千万不要忘记对胎儿的教育(节录于胎教指南——赵霞)。这个时期胎儿大脑发育相当快,听力已经形成。在这个时期进行胎教可以增加脑细胞数目,促进胎儿的智力发育。音乐胎教是很好的选择,可以使胎儿情绪稳定,心率稳定,起到开发智力、增进健康的作用。孩子出生后聪明、活泼,性格良好,身体发育明显早于同龄婴儿。


胎儿会有记忆力吗?

  医学研究证实:胎儿能记忆外界的良性刺激,并且经过保留到出生后。经过胎教训练的婴儿智力、能力、体能状态发育超过一般水平。母体通过胎盘给胎儿提供营养和传递神经反射信息,使胎儿脑细胞不断接受母体神经信息的调节与训练(节录于胎教指南——赵霞)。胎儿是有感知的的生命,应给孩子最早的教育。让孩子从孕期就开始在智力、身体上打好基础,出生后能更好的接受教育,发展自己的聪明才智。


孩子误服药物怎么办?

  孩子误服药物的原因很多:爱吃零食,将药物当糖果吃,好奇心强,模仿大人服药等。一旦发生孩子误服药物,处理原则是;迅速排除,及时解毒,对症治疗。

  首先,要弄清什么时间、用了什么药物和剂量,不要打骂孩子,以免就诊时不感说实话而贻误病情。

  如果是一般毒副作用较小的药物如止咳糖浆,要让孩子多喝凉开水,使药物能稀释排除。一般就什么大的危害了。

  如果是药物量过大又有毒,应用手指刺激舌根催吐,再喝大量的茶水、肥皂水,反复呕吐肠胃,然后让病人喝几杯牛奶养胃解毒。 如果是腐蚀性药物,要病人喝米汤等淀粉类的液体。

  另外,病人到医院去治疗要带上所服的药片或药瓶,以便医生能对症下药,及时采取解毒措施。 孩子误服了药物时一定要冷静,千万不要惊慌失措,以免加重病情,并及时引导孩子使用正确的处理方法。


肝脏有病眼睛报警

  "肝开窍于目"是祖国传统医学中的著名论断。现代医学研究证明,肝脏疾病尤其是急性或慢性病毒性肝炎可以出现形形色色的眼部症状和体征。许多有经验的临床医生往往借助眼部表现,诊治肝脏疾病,判定治疗效果。

  在病毒性肝炎病人中,有60%以上的人有自觉症状,有20%以上的人感到视力模糊,有15%左右的人眼眶胀痛,有35%左右的人感到眼花。

  "巩膜发黄"是诊断肝脏疾病的重要依据,甲型肝炎、急性乙型肝炎几乎都会存在不同程度的"巩膜黄染"。

  如果出现角膜色素环,这是肝豆状核变性患者的主要特征。据统计,此病的遗传性发生率可占此病患者的90%。用肉眼可见环绕角膜、边缘宽约2~3毫米的黄绿色、蓝绿色或棕黄色环状带。

  如果眼睛出现了干燥综合征,其发病率在慢性肝炎中为6~37%。

  另外,还有一种比较常见的慢性肝炎的肝外临床表现闪光盲,主要是肝脏疾病影响了视神经功能所造成的。


儿童外阴清洗法

  一些家长对于孩子的头、面部和全身的其它部位的清洁极为重视,但却常常忽视了孩子会阴部的卫生。

  会阴部包括肛门和外阴两部分,外阴是人体生殖系统的外口,包括尿道口。肛门是消化系统的出口,是排泄粪便的地方。这些部位容易遭到细菌污染,弄不好就会引起生殖系统的炎症,更应当受到卫生保护。

  每天清洗外阴包括臀部,即是通常所说的"洗屁股",一般情况下用温水即可,可以使用肥皂。清洗时应注意先洗外阴,后洗肛门。清洗外阴是一定要像给女孩子擦屁股一样,从前往后洗,而不能从后往前洗,否则肛门及其周围的细菌就容易污染外阴。为女孩子清洗外阴时,应将阴唇分开进行充分清洗。给男孩子清洗时,应将包皮翻开,把包皮内的污垢清洗干净,然后再将包皮复原。

  对于已经发生泌尿系统感染、阴道炎症或者包皮过长的孩子,应该使用高锰酸钾或者呋喃西林溶液清洗外阴。其配比浓度是:1/4000~1/5000,即1克药粉兑温水(最好用温开水)4000~5000毫升,一定要等药粉完全融化后再行使用。


冬春谨防小儿口角炎

  口角炎是冬春季小儿常发病,是由于季节交替,皮脂腺分泌减少,口唇及周围皮肤干裂破口所致。冬春季由于对维生素的摄入不足,尤其是一些胃肠消化吸收不良的小儿,易得口角炎。

   要预防口角炎,首先应注意小儿面部的清洁与保暖,同时合理地调剂饮食,让孩子多食用新鲜蔬菜,水果,豆类,瘦肉,鸡蛋等,并不要让孩子养成偏食的坏习惯。对于那些患有发热、结核病、慢性腹泻的小儿,应补充维生素及蛋白质,此外,在烹调方法上应注意减少维生素的损失,如理菜时应先洗净后切,淘米不要次数过多,熬豆粥及黄豆类时不要放碱。


电子游戏机可诱发癫痫

  玩电子游戏是90年代以后在全国城乡比较流行的儿童娱乐项目,它的声、光、色彩和生动形象,变化多端的内容,确有增强儿童大脑反应能力的启发智力作用。但有些儿童在长时间玩电子游戏后会诱发癫痫,发病时全身呈现强制阵挛性发作或者重物击头样头痛。

  研究人员分析了7例因玩电子游戏而发生惊厥或头痛的患儿,年龄为4~13岁。结果发现,7例中除1例以往有高热惊厥史外,其他均无癫痫、偏头痛家族史及既往史。诱发的直接因素都是电子游戏机。

  专家们认为,由于孩子在玩电子游戏机时,眼睛距离荧光屏很近,大脑高度紧张,视觉刺激伴随脑血流异常,因而导致了上述疾病的发生。

  为了保护孩子的视力和其他方面的健康,玩电子游戏机的时间不能过长,眼睛不能距离荧光屏太近,更不能上"瘾"。如果孩子玩电子游戏机发生了头痛或者癫痫,应及时就医并避免再玩电子游戏机。


近视学生前排就坐并不好

   许多学校对近视的学生往往都安排在前排就坐,老师认为有理,学生也有此要求,故成为顺理成章的事。

  然而,把近视的学生安排在前排就坐并不好。我们看东西时,再眼前5米以外的物像,眼睛并不需要调节就可以看得清楚,因此调节眼睛的肌肉是松弛的,然而在用眼睛看5米以内的物像时,调节眼睛的肌肉就需要收缩了,且距离越近,收缩的程度越强。据医学专家测定的结果表明,看1米远的物像,眼睛的调节力需要1度,看半米远的物像时就需要调节到3度。所以坐在教室后面的学生,调节眼睛的肌肉就不如前面的学生紧张,这对眼睛的保护是有益的。

  正因为如此,近视的学生如果在前排就坐,距离黑板太近,调节眼睛的肌肉就会经常处于紧张状态,导致眼睛的肌肉疲劳,从而加深近视。 因此,处于近视的学生,应在适合自己的位子上就坐,以既能看到黑板上的字又不至于使眼睛调节过于紧张为准,大可不必在前排就坐。


做眼保健操前要洗手

  中小学生利用课余时间坚持做眼保健操,对保护眼睛,预防近视是有好处的。但是,在做眼保健操前不少学校的学生从来不洗手,这样不但没有完全达到保护眼睛的目的,还会因此而可能患上眼病。

  据有关资料表明,中小学生患沙眼率达到10-50%。在红眼病流行季节里,一些学校的红眼病发病率也很高。发生沙眼和红眼病的因素固然很多,但做眼保健操前不洗手也是一个重要原因。

  有人用显微镜观察发现,未经洗净的双手带俊数达4万-4-万个,而每克指甲的污垢中含菌更是多达38万个。这些细菌中,不是所有的都是致病菌,但是含有大量致病菌,其中就包括有沙眼和急性结膜炎的病原体。中小学生好动,作游戏、玩泥土、打球、翻书和用笔写字,都离不了双手。如果用脏手做眼保健操,手上的病原体就会在揉眼睑时进入眼睛,从而导致眼病。

  因此,学校老师要教育学生在做眼保健操前,先把双手洗净,以防沙眼、红眼病和急性结膜炎等病的发生。


小儿惊厥的病因及处理

   惊厥是小儿时期常见的急症,表现为突然发作的全身性或局限性肌群强直性和阵挛性抽搐。多数伴有意识障碍(节录于《儿科学》小儿惊厥-侯郁馥)。小儿惊厥的原因按照是否由感染引起,可以分为感染性惊厥和非感染性惊厥两类。感染性惊厥可病毒感染、细菌感染、霉菌感染、寄生虫感染等引起,象乙型脑炎、化脓性脑膜炎、新型隐球菌脑膜炎以及脑型疟疾等。此类惊厥又常伴有发热,所以又称热性惊厥。非感染性惊厥一部分是由于颅脑损伤或畸形引起,象脑外伤、颅内出血、脑积水、小脑畸形等。另一部分是由于代谢性疾病或遗传性疾病或其它全身性疾病所引起,象低血糖、低血钙、苯丙酮尿症及高血压脑病等。非感染性惊厥因病患不发热,所以又称无热惊厥。小儿惊厥的一般处理,首先应用止惊药物,象安定、小合氯醛、氯丙嗪等,并可以同时采用针刺人中、合谷的办法。然后找出病因,如果是感染引起的,应选用抗生素治疗。如果是其它疾病引起的惊厥,在应用止惊药物的同时找出病因,给予相对应的治疗。必要时,惊厥严重者,可辅以给氧。


小儿发烧的处理


  通常,婴幼儿比成人体温高0.5-0.8度,37度可以认为是正常体温。而平常要了解孩子的体温是多少。

  在孩子发烧时,不仅要测量体温的高低,还要注意发烧的初期和经过,以及同时出现的各种症状。如果孩子的神智清楚,逗她还乐,精神好,就不要慌张,不哭不闹就没事。而面色倦怠,表示病情较重,要及早治疗。

  小儿发烧,水分的损失很大,容易脱水,特别是腹泄,要及时补充水分。可给孩子喝米汤、果汁等,冷敷头面要注意全身保暖。

  孩子有病时往往穿的很多,这样会影响散热效果。除发冷外要避免多穿衣服,穿一些容易吸汗的棉毛内衣,每次出汗后要及时换下。在饮食上,要给予易消化、营养多的食物。

  另外,要经常带孩子去活动,锻炼孩子的体质。


什么是小儿细菌性痢疾?

  小儿细菌性痢疾是夏秋季节的常见病,具有较强的传染性。临床常见发热、大便次数增多、痢下脓血、腹痛、里急后重、肛门灼热;严重者可见突然高热、抽搐、神志昏迷、休克。血常规检查可见白细胞增高,多数在1 0000—2 0000 / ml,分类中性粒细胞增多。大便检查均为粘液便,典型病例可见不同程度红细胞、白细胞、脓细胞;75%的患儿大便可培养出志贺氏杆菌。一般根据发病季节、当地流行情况、接触史及不洁饮食史可以确诊。

  该病若不及时治疗,可引起水、酸碱、电解质平衡紊乱,甚至危及患儿生命。常用广谱抗生素控制感染,如氨基甙类、喹诺酮类常是敏感抗生素;对于病情严重,有水、酸碱、电解质平衡紊乱者要积极支持治疗,及时补充血容量,纠正酸碱、电解质平衡紊乱。


什么是儿童慢性化脓性骨髓炎?

  小儿慢性化脓性骨髓炎可发生于任何年龄小儿,主要致病菌为金黄色葡萄球菌,其次为溶血性链球菌、肺炎双球菌、大肠杆菌和绿脓杆菌。常由血源性感染、开放性骨折、周围软组织感染直接蔓延所致。临床表现可有体温升高、乏力、消瘦、患肢红肿压痛,可伴有痿管形成,痿管外口有脓液渗出。慢性化脓性骨髓炎常可并发病理性骨折。由于病灶死腔内含炎性肉芽组织和脓液,死腔、死骨及附近等瘢痕组织病灶内,由于缺乏血液供应,药物很难到达局部病灶,故抗生素治疗往往无明显疗效。慢性化脓性骨髓炎的治疗原则是彻底清除病灶,摘除死骨,清除增生的瘢痕和肉芽组织,消除死腔,改善血液循环,为达此目的,常用手术和药物(高效、广谱抗生素)治疗相结合的方法。


怎样识别先天性心脏病

  先天性心脏病是胚胎期心血管发育过程中,受某些内因或外因的影响所致的心血管畸形,是小儿科首位的心脏病(节录于《儿科学》先天性心脏病-刘玉生)。

  先天性心脏病分青紫型和无青紫型两种,青紫型先天性心脏病因为在新生儿娩出后立即出现颜面青紫、口唇发绀,所以容易识别。

  但无青紫型的小儿先天性心脏病就不太容易识别了,由于它的早期没有颜面发紫和唇色发绀,不容易被家长发现。

  下面介绍无青紫型小儿先天性心脏病的早期主要表现,供小儿家长识别先天性心脏病时参考:

  1.婴儿出生后哭声低弱。
  2.婴儿吸乳无力,表现疲倦,吃奶时吃吃停停,间息吸吮,并常有溢乳和呛咳现象。
  3.呼吸频率较同月龄的婴幼儿明显要快,睡眠时表现更明显。
  4.患儿常过度哭吵,此时在唇周可见到青紫。
  5.患儿易出汗,体重增加往往不够标准。
  6.患儿容易反复发生呼吸道及肺部感染。
  7.就诊时,检查身体可听到心脏的杂音。
  不论是哪一型的先天性心脏病,一经确诊,都应定期到医院随访,适当时候进行手术治疗。

  如需更深入了解该问题,请参考《内科学》和《儿科学》。


莫将风疹当麻疹

  冬春季节是各种传染病多发的时候,一旦发病,临床上除发热外,患者皮肤上常会出现形态不一的皮疹,其中风疹的皮疹与麻疹相似,极易混淆。

  麻疹是由麻疹病毒所引起的急性呼吸道传染病。临床上以发热、上呼吸道、眼结合膜炎、典型的麻疹粘膜斑,以及出疹期的特殊斑丘皮疹等为其特征(节录于《传染病与流行病学》-赵誉洲主编)。

  风疹是因风疹病毒而引起的传染病,经呼吸道传播,好发于儿童,也多见于冬春季节。但风疹临床症状轻,病程短,一般3-5天,轻度低热,常伴有轻微鼻塞、流涕、咳嗽等呼吸道症状,患者发热的当天或第二天皮肤出现红丘疹,往往在一天内遍布全身,皮疹持续1-4天左右。

  风疹与麻疹的区别:麻疹症状重,病程相对较长,出疹时间晚,皮疹持续时间长,口腔内有麻疹粘膜斑(Koplik\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'\'s斑)。

  风疹无等效药物,主要为对症处理和支持疗法。

  如需更深入了解该问题,请参考《传染病与流行病学》和《儿科学》。


儿童蛔虫病的征象及发现方法

  似蚓蛔线虫简称蛔虫,寄生人体称为蛔虫病,是小儿时期最常见的一种肠道寄生虫病,它不仅影响小儿的食欲、肠道功能和生长发育,而且并发症多见,严重者可能危及生命(节录于《儿科学》蛔虫病-潘凯丽)。

  蛔虫病常见的征象:
  1.儿童大便不正常,时有腹泻。
  2.有不明原因的经常性脐周围疼痛。
  3.多食易饥,喜吃零食,患儿常发育不良。
  4.时有不明原因的气喘、发热及皮肤上起“风疙瘩”。
  5.夜间睡眠易惊醒,常有磨牙、流口水现象。

  那么,家长如何发现孩子有蛔虫呢?
  1.看孩子是否贫血,如果脸色显得苍白,特别是口唇、眼睑处较明显,即可能是贫血。如果有面部浮肿、头发稀少且无光泽,并有精神萎靡症状,那更要考虑贫血的可能。
  2.问孩子是否常有肚子痛,哪个部位痛。蛔虫产生毒素,引起肠痉挛而致腹部疼痛,疼痛部位一般在脐周围。
  3.患病孩子是否常有消化不良,是否夜间磨牙,如果已影响患儿身体和智力的发育,那蛔虫病就比较严重了。
  4.必要时做粪便虫卵检查。

  如需更深入了解该问题,请参考《诊断学》和《儿科学》。


小儿贫血的症状

  贫血是指单位容积中红细胞数、血红蛋白量和红细胞压积低于正常值或其中一项明显低于正常值。(节录于《儿科学》小儿贫血-孔庆楼)。小儿贫血在我国发病率相对较高,对小儿的生长发育危害极大。临床医生必须熟悉其症状,结合病史,尽可能使患儿能及早诊治。

  1.小儿面色苍白或萎黄,口唇、眼结膜及指甲床色淡,头发干枯,精神萎靡,容易疲倦。

  2.小儿肝脾肿大,心律加快,心脏扩大,严重时可出现心力衰竭。

  3.消化功能减退,食欲不振,吸收较差,常腹泻。

  4.注意力不集中,稍一活动会出现气喘乏力现象。贫血后期可出现头面部、下肢浮肿。

  如需更深入了解,请参考《儿科学》和《百病健康知识2000》。


小儿流口水是病吗?

  口水也就是唾液,是由唾液腺分泌的,在人的口腔周围有三对唾液腺,唾液的作用可以保持口腔湿润、搅拌食物、分泌淀粉酶、消化碳水化合物。成人每日分泌的唾液非常可观,但自己并没有感觉到,这是因为经常自觉不自觉的向下吞咽。当你熟睡时,口水即可外流,弄湿枕头,这是常事。

  按照此理,小儿流口水纯属正常现象,因婴儿吞咽功能尚没有健全,吞咽口水的能力不如大人,加上口腔较短下咽不易则外流。这就是婴幼儿容易流口水的原因所在。婴儿口水分泌量的增加与对腺体的刺激有关,如长牙,由乳食变半流食,均可对腺体进行刺激。所以婴儿流口水多在6个月后,由此可见,流口水对婴儿来讲不是病而是正常现象。 当然也有由于其他原因,而引起口水增加而流口水的异常情况。最常见的原因,是口腔有炎症的时候,炎症的刺激可使腺体分泌唾液增加。另外还有食物内容,刺激性的食品可使腺体分泌增加。有些婴儿食量大、进食多胃内有停滞。可反射性的使腺体分泌增加。因此,异常流口水应治其病因。



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发表于 2005-6-1 20:57:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江
谢谢木头叔叔给孩子们的节日礼物!啵一个!
我深信这世上有些孩子一直都是天使, 所以,请自己要一直这样地纯真着。 对于这世间所有的烈日风霜, 一定要相信,你不只是一个人手心里的宝。
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 楼主| 发表于 2005-6-2 00:28:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江
谢谢草草。

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发表于 2005-6-2 06:23:00 | 显示全部楼层  IP 属地:浙江
木头辛苦啦!
我深信这世上有些孩子一直都是天使, 所以,请自己要一直这样地纯真着。 对于这世间所有的烈日风霜, 一定要相信,你不只是一个人手心里的宝。
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